高考历史一轮复习第三单元　第5讲　从三国至隋唐的政权更迭与民族交融.pptxVIP

;;三国两晋南北朝时期;;;;;;;1.三国与西晋;2.东晋与南朝

(1)政权更迭;(2)江南开发;3.十六国与北朝;北朝;;;;;;;2.唐朝的繁荣与民族交融

(1)唐朝的盛世

①618年，李渊在长安称帝，建立唐朝。

②“贞观之治”(627－649年)：唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

③武周时期：武则天废唐称帝，改国号为周，当权期间，社会经济持续发展。

④“开元盛世”(713－741年)：唐玄宗李隆基选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”。;(2)唐朝的民族关系;;;;;2.黄巢起义：唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧。875年，黄巢领导的农民起义爆发。起义军横扫大半个中国，一度攻占长安。沉重打击了唐朝的统治。

3.五代十国

(1)五代：907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁。此后50多年间，黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝，称为“五代”。

(2)十国：五代时期，南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同山西的北汉，称为“十国”。

(3)周世宗改革：后周世宗柴荣顺应当时形势，清除五代弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。;;;;材料二唐朝后期南北户口升降比较表;材料一主要记述了两晋南北朝时期人口迁徙的原因、规模、分布等。材料二主要涉及唐代天宝元年与元和年间户数变化相关数据的比较。;(1)根据材料一，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。

试答：________________________________________________________

______________________________________________________________;(2)依据材料二并结合所学，对表格中的数据变化作出合理的历史解释。

试答：________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;1.唯物史观——魏晋南北朝时期分裂中孕育着统一因素;2.历史解释——古代经济重心南移

(1)原因

①政治：北方长期战乱，南方相对安定。

②经济：北民南??，带去先进的生产工具和技术。

③政策：南方统治者采取有利于经济发展的措施。

④自然：南方自然条件好，适合农业发展。;(2)影响

①交通贸易：南方沿海城市的迅速发展，海上交通和运输有很大的改善。

②人口分布：南部、东南部人口所占比重不断增长。

③人才教育：南方的科举人数不断增加。

④南方地位：南方经济、政治及社会地位不断上升，其综合影响力也在不断上升。

⑤南方环境：过度开发，在一定程度上破坏了生态环境，影响可持续发展。;;材料中既有北魏对历史祖先的认同，又有少数民族学习汉族先进文化政策的措施。;依据材料并结合所学，概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。

试答：________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;视角2羁縻府州——唐朝的边疆治理与民族政策;材料从羁縻府州长官任命、管理和推广方式等方面介绍了唐朝边疆治理政策——羁縻府州制度。;根据材料并结合所学知识，概括唐代对边疆民族地区管理的特点及影响。

试答：________________________________________________________

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