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教科版六年级下册创新试题第二单元??生物的多样性
??第1课校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站
在进行校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站时,科学老师与同学们分享了一款手机识花软件,只需用手机对着植物一扫就能知道这株植物的详细信息。通过查询资料了解到,识花软件通过图像识别,扫描植物的几个特征点,与已知特点的植物进行对比,就能知道这种植物叫什么。
1.王军同学经过思考发现,识花技术和人脸识别技术有很多相似之处,关于它们不正确的说法是(????)。
A.植物和人一样,仔细有哪些信誉好的足球投注网站也无法找到两株相同的植物
B.只考虑叶片形状、花的颜色和花瓣数量,可以组合成三种不同的植物
C.和人类的相貌特征一样,植物的一部分“相貌特征”也存在遗传变异现象
2.对校园生物进行整理时,王军同学将调查到的玉兰、四叶草、蜗牛三种生物进行分类(如下图),他第一次分类的依据是,第二次分类的依据是。
科学探究课上,王老师带领同学去校园进行了生物大搜查,各科学小组成员一起调查了校园生物的多样性,下面是王芳同学观察日记的一部分。
在校园的西南角有一个荷花池,池塘边种着香樟树、广玉兰、小叶黄杨、柳树、五针松等。在池边的草丛里,我发现几只蚱蜢蹦来跳去,蝴蝶轻盈地飞舞,一群蚂蚁忙忙碌碌地觅食,还有几只叫不出名字的虫子,我只好先画下它们的样子,再去查询。池塘里不仅有荷花、浮萍、水葫芦,还养着鲤鱼、鲫鱼、乌龟、虾、泥鳅等。这儿的生物可真多!
3.调查校园生物时,下面几位同学的做法不合适的是(????)。
A.对不认识的动物,李明把它画了下来
B.杨亮把植物的叶子摘下来仔细观察
C.黄涛从草丛中的脚印、粪便、毛发等踪迹来推测躲藏起来的动物
4.分类是研究动物的一种基本方法,王芳把观察到的动物分成甲、乙两类。甲类:鲤鱼、鲫鱼、泥鳅;乙类:蚂蚱、蚂蚁、不知名的虫子、乌龟、虾。张华的分类依据是(????)。
A.鱼类和非鱼类
B.昆虫和非昆虫
C.会飞的和不会飞
5.为了保护校园及周边环境的生物多样性,我们能做些什么呢?
6.如图是小新与同学一起调查的场景,他们应该在调查。
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参考答案:
1.B2.动植物木本和草本
3.B4.A5.爱护花草树木,不摘花,不攀折树木;多植树;不故意惊扰或捕捉昆虫、小鸟以及其他小动物;保护环境,不乱丢垃圾,不污染水源,为动植物的生长提供良好的环境等。
6.草地中的生物
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