二零二三年 优质公开课Topic2SectionA教学建议.docxVIP

Topic2

SectionA

SectionA需用1~2个课时。

重点活动是1a和2。

教学目标：

1.继续学习有关邀请的话题。

2.继续练习情态动词的用法。

教学过程

第一步：复习

分组讨论：讨论你们小组想去什么地方旅游，然后每组找出一名代表向大家介绍想去的地方，并说明原因。

第二步：呈现

1.让学生听录音找出生词，然后回答这个问题：WhatdoesMichaelwanttodo?

2.老师解释这些生词和短语。

receive,postcard,vacation,explore,youbet,whynot...

再听一遍录音，让学生跟着录音读。

3.把班级分为两部分，一部分扮演Darren,另一部分扮演Michael，表演对话，然后两人一组来表演。

第三步：巩固

1.让学生看1b中的问句和答语，然后连线。

2.让学生完成1c中的练习。让学生两人一组，根据图片和关键词来完成对话。然后老师让几对学生上讲台表演。

第四步：练习

1.给学生两分钟时间来读3的选择题，找出生词：camp,老师给予解释。

2.听录音让学生听并完成练习，之后再放一遍录音，让学生核实一下答案，最后老师给出正确答案。

第五步：综合探究活动

1.找一个同学读2中的对话，其他同学找出生词，老师可以从其他同学中找一名同学将生词写在黑板上，之后老师解释生词：lookforwardto,adventure。

2.给学生五分钟的时间读这个对话，然后老师给出该对话中的关键词语，让学生合上书看着这些提示词来表演对话。

3.每位同学发一张纸，然后迅速将该对话改写成短文。

SectionA

SectionAneeds1~2periods.

Themainactivitiesare1aand2.

Teachingaimsanddemands:

1.Goonlearningthesentencesaboutinvitations.

2.Goonpracticinghowtousethemodelverb.

Teachingprocedure:

Step1Review

Groupwork:Askthestudentstotalkabouttheplacestheywanttogo.Andthenaskonestudentfromeachgrouptointroducetheplacehewantstogoandtellthereasons.

Step2Presentation

1.Pleaselistentothetape,findthenewwordsandanswerthequestion:WhatdoesMichaelwanttodo?

2.Explainthenewwordsandexpressionstothestudents:

receive,postcard,vacation,explore,youbet,whynot...

Playthetapeagain,letstudentsfollow.

3.Dividetheclassinto2groups.OnegroupactsasDarren,theothergroupactsasoutthedialog.Thenactoutthisdialoginpairs.

Step3Consolidation

1.Letthestudentsreadthequestionsandresponsesin1b,andmatchthem.

2.Letthestudentsdo1cinpairs.Thenasksomepairstoactoutthedialogs.

Step4Practice

1.Givestudents2minutestoreadthequestionsin3andfindthenewwords,thenexplainstheword:camp

2.Playthetape,letstudentslistenandchoosethebestanswers.Thenlistenagainandchecktheanswers.

Step5Project

1.Askonestudenttoreadthedialogin2,an