2020年武汉大学珞珈学院招聘辅导员试题及答案.docx

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2020年武汉大学珞珈学院招聘辅导员试题及答案

注意事项

请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)

1、不同气质特点可以有针对性地进行培养;针对()的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

【答案】B

2、由父母和子女构成的家庭结构属于()。

A、核心家庭

B、联合家庭

C、扩大家庭

D、不完整的核心家庭

【答案】A

3、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子?尽心上》是什么时期的著作?()

A、汉代

B、战国

C、魏晋南北朝

D、唐朝

【答案】B

4、角色扮演可分为以下三个阶段。()

A、及时模仿和简单再现、认同、内化

B、及时模仿和简单再现、内化、认同

C、认同、内化、及时模仿和简单再现

D、认同、及时模仿和简单再现、内化

【答案】A

5、下列选项中,不受政治经济制度影响的是()。

A、教育领导权

B、受教育权利

C、教育目的

D、教育结构

【答案】D

6、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。

A、自身的内在需要

B、社会环境要求

C、教育要求的内化

D、个体理想目标

【答案】A

7、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。

A、描述

B、监控

C、解释

D、预测

【答案】B

8、()是树立正确学生观的基础。

A、乐观估计学生的天性

B、关注每一位学生

C、用发展的观点认识学生

D、信任学生

【答案】B

9、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。

A、有些孩子经常会生造一些词语

B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色

C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶

【答案】C

10、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

【答案】D

11、直观行动思维所用的工具主要是()。

A、感知和表象

B、表象和动作

C、表象和概念

D、感知和动作

【答案】D

12、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。

A、智力技能

B、学习自觉性

C、元认知策略

D、自我意识

【答案】C

13、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

【答案】C

14、()是词汇丰富的活跃期。

A、2—3岁

B、4—5岁

C、6—7岁

D、5—6岁

【答案】B

15、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即()。

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育政策

【答案】A

16、班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。

A、唐朝中期

B、明朝中期

C、清朝末年

D、辛亥革命以后

【答案】C

17、提出情绪辅导方法的心理学家是()。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

【答案】C

18、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。

A、教育

B、思想

C、责任

D、道德

【答案】D

19、()是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。

A、教育

B、思想

C、责任

D、道德

【答案】D

20、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为()。

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

【答案】A

21、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。

A、教育者与受教育者的矛盾

B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

【答案】A

22、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

【答案】C

23、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

【答案】B

24、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。

A、自愿发展

B、自动发展

C、自主发展

D、自由发展

【答案】C

25、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。

A、课程标准(教学大纲)

B、课程计划(教学计划)

C、教材

D、教科书

【答案】A

26、不属于幼儿高级情感发展的是()。

A、责任感

B、道德感

C、理智感

D、美感

【答案】A

27、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为()。

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

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