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;开;目;存在问题;①照抄材料,随意抒情。很多地方的中考作文题目之前,一般会出现一段语言优美精粹的富于理性或激情的导语,作为文题的一个组成部分,它起着导入话题、开拓思路、暗示立意及限定内容、角度等作用。不少考生起笔就大段大段抄写这些材料,给阅卷老师的第一印象就是这个考生懒惰,抄材料凑字数,作文水平低下。有些同学在审题的时候没有能把握主题,一上来就是一段没有目标的乱抒情。这其实就是直白地告诉了阅卷老师,你没有审准题意,落笔即离题,阅卷老师的评分自然就会大打折扣。;②入题太慢,轻重倒置。开头要单刀直入,简洁明快,开头就要把你所想表达的主题揭示出来。有的考生作文拖泥带水兜圈子,半天说不到正题上,信马由缰,甚至为了夸饰而故弄玄虚,主要内容或是“千呼万唤始出来”,或是“千呼万唤不出来”,开头就占了一半篇幅,成为“大头娃娃”。
③堆砌辞藻,言辞啰嗦。一些考生为了展示才情,在开头过度地引用、化用古诗文或名言警句,或过度地运用一些排比、比喻等修辞手法,空话套话一大堆,给人一种炫耀的感觉,华而不实,以辞害义,拖沓冗长,让人厌烦。
④语言平实,缺少特色。使用一些不新鲜、无特色的开头,缺乏想象力,就事论事,给人空洞之感,不能一下子吸引阅卷老师的眼球。
;开头原则;1.切题。开头必须与全文的主要内容、中心主题紧密相联,为突出中心服务。
2.精简。语言要精练,篇幅简短。不超过三行。;开头方法;;
;
;欢喜愉快的一件事:;学习压力大,但我还在坚持。;那是一个烟雨朦胧的清晨,细雨斜斜地透过窗纱湿润了窗台上的花朵,雨丝是那么的轻柔,这滴滴纯净的水滋润了花朵,也不经意间汇聚成了我的点滴幸福。;二、状物式开头
;一次无意中,我从书桌中翻出了一本积满灰尘的橘黄色相册,你笑容满面地站在我的左边,顿时一首《朋友》回荡在耳边。;小心地取下书架上那一盒“水墨凤凰”风景明信片,轻吐一口气,抚去它身上的薄灰,黑白墨水逐渐清晰,浮云流水缓缓流动起来,游人凭借它纪念“到此一游”。而我,捧着它,在???间描绘故乡的原风景。;可写的物品:;状物式开头方法;为了取得成功而努力奋斗。;回忆亲人;三、倒叙式开头
;小练笔;战胜恐惧,挑战公开演讲。;四、引用式开头
;如:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
——《母爱无边》;
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。”一首《游子吟》道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。而我,也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护。
——《母爱》;五、语音式开头
;如:“哐当”“哗啦”,玻璃碎裂了一地。望着满地的碎玻璃渣子,我傻了……——《今天我值日》
如:“滚,永远不要回来”爸爸像一头发怒的雄狮愤怒的咆哮着。
——《爸爸》
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,
我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
——《说和做》;6、对比、抑扬相衬法
欲扬先抑或欲抑先扬,开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反,以开头对比全文,使文章感情色彩对比鲜明,艺术效果强烈。对比映衬,烘云托月这种开头通过对比或铺陈,能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目,从而给人十分鲜明和深刻的印象。
如:总是听同桌谈起妈妈,说妈妈如何关心她,如何体贴她。那么,我的妈妈呢?呵护我?爱惜我?可能是吧。不过,我认为她是个不讨人爱的妈妈。你一定不信,那么请听我说。
——《我的妈妈》;如:窗外阳光明媚,几只小鸟在树上欢快地叫着,但我却无论如何也打不起精神来,因为爸爸妈妈分居了,而且正在闹离婚,这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好,因为我想有个完美的家。
——《我想有个完美的家》
如:当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树,你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的,枯树也有其可爱之处,虽然它青春已逝,生命衰朽。
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