文明风采大赛团日活动.ppt

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1、级别高

2、门槛低

3、范围广

4、奖项多

5、重细节

6、贴时政;;1.“中国梦我的梦”征文比赛;2000字左右，A4纸、4号字，

自行命题。

根据要求网络申报。;;;4.“我身边的诚信”征文比赛。

（1）目的：通过社会实践、行业调研、实训实习深

入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚

信的生动事例，理解以诚信、敬业为重点的职业道

德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。;（1）目的：发挥德育课程“职业生涯规划”的主渠

道作用，调动校内外多方面的积极性，形成德育整

体合力，以指导学生制订职业生涯发展规划为抓手，

开展丰富多彩的德育活动，加强以职业意识、职业

理想、职业道德和成才观、就业观、创业观为主要

内涵的职业生涯教育。引导学生以“成功者”的心

态看待未来，形成提高自身素质、拼搏向上的动力，

珍惜在校生活，努力为职业生涯发展做好铺垫。;自我认知;自我认知;实践经验;;利用优势

弥补劣势

抓住机遇;;家庭环境分析;社会环境分析;职业环境分析;;Swot分析;制定计划（2012年---2015年）;2015年---2020年;2016年---2020年;评估调整;;◆职业发展;（2）内容要求：规划符合中职学生实际，符合国

情，脚踏实地；能处理好“人选职业”、“职业选

人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、

能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，

以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高自身

素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。

能从职业的角度了解自己、了解社会，从本人

条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，

分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。;“职业和生活中的美”摄影比赛。

（1）目的：引导学生在围绕“职业和生活中的美”

的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美

的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解；在

捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、

创造美。

（2）内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。通

过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的

爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、

自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，

反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐

美。;参赛作品以单幅照片形式参赛，彩色、黑白放

大和数码激光输出的图片，均可参赛。不收组照，

不收数字文件、反转片和底片。参赛作品不可进行

电脑合成，但可以使用画图软件或其他手段对照片

的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整。比赛照片规

格5~10英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。;;;;;1.“荣与辱”

动漫比赛;1.“荣与辱”动漫比赛。

（1）目的：通过引导学生有意识地捕捉现实生活中

有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表

达自己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。

（2）内容和要求：内容要以现实生活中体现荣与辱

的具体事例为基础，既可以是荣与辱对比的两个事

例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出

发，用动漫形式表达所感所悟。;2.“生命·安全·和谐”动漫比赛。

（1）目的：通过珍爱生命、健全人格、注重安全的

教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率

意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵，感悟安全第一

对和谐社会构建的重要作用。

（2）内容和要求：结合安全教育、预防艾滋病、毒

品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫

形式表达珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既

可以从正面表达，也可以从反面表述，要有利于加

强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。;;“心绣未来”

演讲比赛;1.“心绣未来”演讲比赛。

（1）目的：通过声情并茂的演讲，加深中职生对参

赛作品体现“文明风采”竞赛主题，即“弘扬民族

精神，树立职业理想”的理解，提高中职生的表达

能力，培养中职生对真善美的热爱，表现中职生对

美好未来的追求。;1.“心绣未来”演讲比赛。

（2）内容和要求：演讲内容以参赛学校往届征文

类、设计类获奖作品或本届征文类、设计类参赛作

品为依据，由作者本人或其他中职在校生演讲，可

依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改，可以使

用音乐、背景等辅助手段。本项比赛的获奖证书颁

发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮，

使用普通话，语言生动流畅，感情真挚朴实，态势

自然得体。

演讲