人类与地理环境协调发展可持续发展高三复习市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

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1、产生原因及类型①人类向环境速度超出资源本身及其替换品再生速度时，便会出现、②人类向环境排放废弃物数量超出环境而造成环境质量下降，形成.索取资源资源短缺生态破坏自净能力环境污染一、环境问题3.片面追求经济增加2.资源不合理利用1.人口压力4.先污染、后治理环境自净能力:环境对人类生产、生活废弃物含有容纳和去除能力。原因:第2页

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2．主要环境问题环境问题原因经典事例资源短缺水、土地资源、矿产资源、能源资源短缺人类对资源过分索取华北平原用水担心，非可再生资源面临枯竭生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国消失生物多样性降低生物生存环境遭到破坏或过分捕猎等原因大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益降低环境污染大气污染、水污染、土壤污染工业“三废”和有害人体健康农药排放泰晤士河悲剧固体废弃物污染生产和生活中大量垃圾任意堆放街道垃圾任意堆放噪声污染交通、工厂等建筑工地放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏第4页

3.环境问题分布特点地域性全球性：全球变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等城镇差异城市：环境污染人类生产活动集中乡村：生态破坏资源利用不妥或强度过大国家差异发达国家：环境污染过分花费资源发展中国家：生态破坏为主人口与发展双重压力，发达国家污染转移局域性：环境污染事件，甚至是社会公害空间尺度第5页

环境问题臭氧层破坏酸雨成因人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多自然：地形、大气运动。人为：燃烧煤和石油排放出大量SO2、NO等分布南极、北极、青藏高原上空西欧、北美、日本和我国南方危害地面紫外线辐射增强，损害人免疫力、危及海洋生物河、湖水酸化—危害生物；土壤酸化—危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物对策禁止或降低氟氯烃排放，研制新型制冷系统，国际合作降低人为硫氧化物、氮氧化物排放，开发利用清洁能源，加强国际合作第6页

环境问题土地沙漠化水土流失成因自然原因：气候变干，降水减少；人为原因：滥伐、滥垦、滥牧，植被破坏自然原因：暴雨、地形起伏大、土质疏松；人为原因：滥垦、滥牧、植被破坏分布中亚、西亚和北非，我国西北降水量大且集中山地、丘陵地域危害生态环境恶化，耕地、林地、草地退化，面积降低使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、水库、河床，加剧洪涝灾害对策植树造林，保护植被，退耕还林、还牧，合理利用水资源，构筑防护林体系植树造林，退耕还林、还草，修筑水库和防护林体系第7页

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采样点采样点环境情况PM2.5(μg/m3)甲学校。东、北、西约1000米处各有一条车流量较大公路140乙老城改建区。南面、西南面约1000米是煤矿，北临车流量较大公路160丙步行街。紧邻车流量较小公路70丁居民区。紧邻大型集市、交通繁忙区，东北约500米有一热电厂170戊煤化工区。东邻车流量较大国道340第14页

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考查角度解答基本思绪类型、表现与分布从题目所给图、表、文字等资料中判断出环境问题是什么，属哪种类型，其表现特征和分布怎样等，如水土流失问题在我国经典分布区：黄土高原、南方低山丘陵地域成因分析环境问题产生包含自然原因和人为原因，普通来讲，要着重分析人为原因。如水土流失原因：(1)自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；(黄土)土质疏松。(2)人为原因：植被破坏；不合理耕作制度；开矿后果与危害对环境问题带来后果是什么及其对自然环境和人类社会带来哪些影响，要能准确全方面地进行分析。如水土流失危害为：土壤破坏，土质下降及其诱发自然灾害等处理方法从可连续发展方面回答：一是降低人类本身对环境破坏；二是提倡对资源节约利用、连续利用和循环利用。如水土流失治理方法：压缩农业用地，退耕还林、还草、植树造林；小流域综合治理；矿渣回填、矿区复垦等第17页

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人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点后果崇敬自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境影响微弱环境问题不严重改造自然农业文明人类对自然依赖性减弱，反抗性增强环境趋于恶化征服自然工业文明人类改造自然能力增强，试图成为自然主宰人地关系全方面不协调，矛盾快速激化寻求人地协调生态文明寻求人地协调道路环境和发展问