9.4 全民守法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptx

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知识回顾1、公正司法的内涵和意义2、公正司法的特征3、如何推进公正司法

第九课《全面推进依法治国的基本要求》第四框:全民守法第三单元——全面依法治国

1、全民守法的内涵和意义2、全民守法的要求(公民、国家)学习目标:

一、全民守法的内涵01

通报显示,警方查明,刘某认为“胖猫”代打游戏月收入2-3万元,“钱都花到谭某身上了”,称要让谭某“付出代价”,与其妹妹商议“就是要让谭某被网暴”。刘某翻阅“胖猫”遗留的手机后,通过抖音账号多次发布“胖猫”与谭某私聊记录、转账截图等个人隐私信息。后刘某又在发布怀念“胖猫”信息时,采取另注册账号在评论区点评引导、邀约亲友跟评的方式,继续曝光谭某相关地址、抖音账号等信息。为扩大影响,刘某还在平台购买流量扩散传播提升热度。刘某的行为导致谭某被网民攻击辱骂,网络出现多起威胁谭某人身安全的言论,严重影响谭某正常生活,并造成网络空间秩序混乱。而将她推到绝境的是铺天盖地涌来的恶评和营销号的侵权诋毁。2024年4月11日凌晨,刘甲(网名“胖猫”)在重庆长江大桥跳江自杀身亡,而这起自杀事件之后带来的却是铺天盖地的网络暴力。此次网络暴力是如何引起的呢?让我们通过警方通报了解案件真相。

在刘某的刻意引导下,“正义使者”们来了!网民杨某在网上发布谭某电话号码和支付宝账号截图,煽动网民向谭某支付宝转账附留言辱骂,对谭某进行人身攻击,警方依法立案,对其采取刑事强制措施。网民贺某在网上扬言接到悬赏令,称要杀谭某全家,包括关系好的朋友,虚构事实扰乱公共秩序;网民潘某、薛某在网上发布谭某身份证信息图片、手机号、邮寄地址等,侵犯公民个人信息;网民熊某、邱某合谋以曝光谭某老家位置为炒点,打探谭某老家并拍摄视频发布;刘某和参与网暴的网民需不需要承担法律责任?为什么?

1、全民守法的含义全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。一、全民守法的内涵思想上行为上所有社会成员:全体公民社会组织国家机关

一、全民守法的内涵2、全民守法的原因(必要性)①建设法治中国,必须推动全民守法,增强全社会厉行法治的积极性和主动性;(对国家)②形成守法光荣、违法可耻的社会氛围;(对社会)③使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(对人民)

★2020年7月7日,受害者吴妍(化名,下称小吴)到浙江省杭州市某小区楼下取快递时,被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某“开玩笑”,编造“少妇出轨快递小哥”聊天内容,发至微信群。通过不断转发,谣言在互联网发酵。★2022年4月,上海一名女子因为网暴不幸跳楼身亡,女子生前为老父亲订菜,为了感谢外卖员给了200元费用,外卖员和女子都没有任何不满,网络上的一些“圣母”却不乐意了,认为女子身为上海人,支付的太少,对其进行了网暴,导致悲剧的发生,当地警方证实,女子已经身亡。★2022年7月,浙江师范大学2022届毕业生郑灵华在医院与病床上84岁的爷爷分享自己成功保研的喜讯,并拍摄照片、视频分享到社交平台。其后,来自各平台的多个账号盗用其照片并造谣,部分网友针对郑灵华的粉色头发、录取学校等对她进行恶意攻击,导致其患上严重的抑郁症。最终郑灵华于2023年1月自杀离世。网络暴力事件为何层出不穷?很多人认为在网上发表自己的感想是在行使自己的言论自由权,你怎么看?

法律拓展《民法典》规定:任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等,若被侵权,受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。行使言论自由权利时应该遵守以下义务。1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动;2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民。3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益(名誉)。在我国,公民的权利和义务是统一的。权利与义务的关系对我们提出了哪些要求?

要求:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(1)依法行使权利一、全民守法的内涵3、全民守法的要求

要求:在享有权利的同时,公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务,才能维护公共安全和社会秩序。(2)依法履行义务一、全民守法的内涵3、全民守法的要求

当自己的合法权益遭受侵害时,应通过合法的手段,理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式,解决争议、化解矛盾,不应诉诸暴力或其他违法手段。(3)依法维护自己的正当权益一、全民守法的内涵3、全民守法的要求

二、推进全民守法02

高三女生百日誓师大会激情演讲二、推

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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