二零二三年 优质公开课杭州研讨课.ppt

2019年杭州市高二地理选考复习方法研训活动2019.04.28四大文明古国中国古印度古巴比伦古埃及河流是哺育人类的母亲，是生命之源、文明之源。从一定意义上说，人类发展的历史，就是一部认识河流、顺应河流和治理开发河流，从而推进文明进步的历史。综合思维下的小区域比较探究走进南亚浙江省富阳中学马伟贵课前自主提升说说你眼中的印度半岛主要位置特点三大地形单元三条重要河流三种典型气候决定了热量条件、大气环流条件和下垫面对气候有何影响？你知道它们的水文差异吗？气候的核心特征？对人类活动影响？课堂探究一印度河、恒河流域干湿两重天【材料情境】恒河三角洲主要属于热带湿润气候区，西部的年降水量有1500到2000mm，而东部则要达到2000-3000mm。一年中最冷的月份是一月，最热的月份是四月和五月。一月平均气温为15-25°C，四月平均气温为25-35°C。6月是最潮湿的月份，平均降水量达到330mm。位于印度半岛东北部的乞拉朋齐，坐落在东西走向的卡西丘陵南坡的一袋形山坳中，海拔1313m，年降水可达10935mm，历史上曾到达20447mm，被称为世界的“雨极”。印度河流域比恒河流域气候更加干燥,大约处于干旱与半干旱区之间，特别是印巴边境的塔尔地区为一望无际的沙漠景观，年降水量小于100mm，气候干热，夏季最热月气温甚至可以达到50℃.【探究问题】1、自主探究：分别简述卡拉奇和加尔各答的气候特征（提醒注意填空式描述与简答式描述区别）。2、自主探究：说出乞拉朋齐降水的季节分配特点，并阐述该地成为“雨极”的原因。3、合作探究：说明塔尔地区形成沙漠景观的原因。4、合作探究：从地形和大气环流的角度，分析塔尔沙漠地区降水稀少的原因。【思维建构一】气候特征纬度位置大气环流下垫面人类活动气候因子年均温日较差年较差气温特征年降水量季节变化年际变化降水特征河流水文植被景观土壤特性各要素协调一致地质作用课堂探究二大河哺育下的农业文明【材料情境】材料一：印度河、恒河分布图（1、2、3）。材料二：印度河径流12、2月流量最低，3、6月水位上升快，7、9月流量最大。

材料三：观测发现印度河平原地下水位上升，土壤肥力有所下降。为保证农业生产，巴基斯坦和印度分别在印度河平原和恒河平原实施了规模宏大的以打井、挖渠为主的水利工程如图2。材料四：巴基斯坦人口众多，80％的人口集中在印度河平原地区，该国实施“西水东调”工程，在印度河干流和支流①、②兴建大型水库、拦河大坝等水利工程，将河水通过调水渠调入支流③、④，使印度河流域灌溉用水得到保证，灌溉面积扩大（见图3）。材料五：恒河平原是世界人口最稠密的地区之一，也是世界上主要的水稻种植区。孟加拉国、印度等国的深水稻一般生长在1-6米深的水中，根茎长。其修长的茎能为鱼类提供良好的栖身场所。【探究问题】1、自主探究：指出印度河与恒河水文特征的差异。2、自主探究：根据材料二和相关知识，分析印度河径流量呈上述变化的原因。3、合作探究：根据材料三和所学内容，比较印度河平原、恒河平原水利工程作用的异同。4、课后合作探究：从自然灾害角度，评价巴基斯坦“西水东调”工程对印度河三角洲产生的影响。5、课后自主探究：深水稻的单产比一般水稻低，分析恒河平原发展深水稻种植的地理原因。【答案要点参考】1、印度河径流量小于恒河；印度河以冰川融水和山地降水补给为主，而恒河以降水为最主要补给方式；印度河水位季节变化大于恒河，但年际变化小于恒河；恒河含沙量更大。2、冬季12、2月盛行东北季风，降水少；冬季温度低上游山区封冻，流量最低；春季和初夏3、6月，气温升高，上游地区的高山冰雪融化补给河流，流量增大形成春汛；7、9月受西南季风影响进入雨季，降水多形成夏汛．

3、相同点：灌溉．不同点：巴基斯坦水利工程主要是排除盐碱水，降低地下水位．印度水利工程主要是排涝．

人类活动（生产、生活）社会经济发展生态环境影响人地协调利弊环境问题、灾害措施【思维建构二】区域定位区域特征分析区域发展评价区域地理三步走区域要素组成：地形、气候、河流、植被、土壤、地质等自然地理整体性表现：各要素协调一致牵一发而动全身确定区域主导因素：一般去寻找某区域的核心气候特征根据自然地理特征，作出因地制宜的经济活动选择发现区域问题，作出合理评价，制定整改措施搭建区域分析的整体性思路（综合性思维）