教师资格证面试结构化试题及答案.docx

教师资格证面试结构化试题及答案

1.上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？

【答】沉着冷静处理。

第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。

第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以起舞，亲近自然。如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生带入课堂中。

第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成教学任务.

2.外面下冰粒学生不听课怎么办？

【答】冷静处理

第一，下冰電比较新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间.

第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学做相关讨论工作。如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造良好的课堂氛围.

第三，灵活处理课堂中的各种异常。

3.你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办？

【答】冷静处理

第一，立即处理这件事。维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近学生是否受伤,并让值日生简单打扫卫生。如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报纸糊住破损部位。

第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学.

第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门.

4.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理？

其他问法：上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。如果你是【答】保持微笑

第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。

第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。

第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。

5.作为任课老师，小玲上课前不在教室，怎么办？

其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么做？

小明上课没来，你是课任老师，怎么做？

【答】冷静处理。

第一，会询问一下其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常上课.

第二，课后和没按时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上,并将情况通报给班主任知道。

第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。

6.张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来找老师。如果你是该老师你该怎么做？

【答】妥善处理

我会主动联系家长，进行沟通。后面注意反思，加强和家长联系。

第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作第二，平和的心态，热情的态度对待家长

第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生

另一种问法：如果有家长想找你，但是她不敢。你会怎么做？

另一种问法：有家长反应你不苟言笑，让人有距离感，怎么办？

另一种问法：老师性格比较直，应该怎样沟通？

7.因为成绩不好，家长打骂孩子，你怎么办？

另一种问法：小明成绩不好他妈妈打他作为班主任怎么和他妈妈交流【答】家长的做法错误。

第一，保持耐心，和家长多沟通，说服教育，后续观察

第二，组成帮扶小组，帮助学生提高成绩。

第三，以后多关注该学生情况，有进步及时表扬并通知家长。

8.家长和你谈话的时候录音了，怎么办

【答】冷静处理

第一，反思自身不足。是否自己的语言表达能力有待于提升，家长对我的讲话不理解,想通过录音之后，仔细思考;或者是否因为家长对我有误解，想通过录音的形成证据.

第二，无论哪种原因，我都应该尊重家长，以平等之心对待家长，与家长开诚布公,消除彼此之间的误解。

第三，在今后教学工作中，向有经验的同事请教，不断提升自己能力。

9.怎样看待家长与老师之间的沟通？

【答】理性看待。

第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作;

第二，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校通知与家长共同教育学生。

第三，作为一名教师，重视与每位学生家长的沟通.

10.家长委员会想组织春游，但学校拒绝了。作为老师，你该怎么办？

【答】我会做好协调沟通的工作。

第一，找校长了解拒绝春游的原因，听领导指示，了解组织学生外出要考虑的问题;

第二，向家长委员会的代表解释学校拒绝的原因，要更多地考虑学生的学习情况,争取获得家长的理解和支持。可以协商更改春游的地点等细节，在符合学校要求情况下重新提出具体可行的新方案。

第三，教师是沟通学校与家庭的桥梁，经常与家长沟通，是教师的本职工作。

11.父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办？

【答】冷静分析，妥善处理。

第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。

第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力。

第三，利用家长微信群，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。

其他问法：家长找老师反应孩子在家不听话，顶撞家长，作为班主任怎么做？【答】妥善处理。

第一，找到该生，与其进行谈心，了解其在家不听话原因。

第二，与家长