基础会计教案(全).doc

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编号：YJQD-0506-11版本：A/O流水号：

编制：审核：批准：

授课日期

班级

课题：会计法律制度

教学目的、要求：1、掌握会计法律制度的构成

2、掌握我国会计工作管理体制

教学重点、难点：会计法律制度的构成

授课方法：讲授

教学参考及教具（含电教设备）：

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲：

会计法律制度

一、会计法律制度的构成

会计法律（2）会计行政法规。

（3）国家统一的会计制度（4）地方性会计法规

二、会计工作管理体制

会计工作的主管部门

（二）会计制度的制定权

会计人员的管理

（四）单位内部的会计工作管理

导入新课：会计是随着社会生产的发展和加强管理的要求而产生并随着社会发展和科学技术的进步而不断完善和提高。最初的会计只是作为生产的附带部分，即由生产者在生产时间之外附带的把收支事项记载下来，只有当社会生产发展到一定水平，出现剩余产品之后才逐渐地从生产中分离出来成为一种独立的职能，并形成了专门从事这一工作的专职人员。如何学好会计这门课？

第一章总论

第一节会计的基本概念

一、会计的产生和发展

会计是随着社会生产的发展和加强管理的要求而产生并随着社会发展和科学技术的进步而不断完善和提高。最初的会计只是作为生产的附带部分，即由生产者在生产时间之外附带的把收支事项记载下来，只有当社会生产发展到一定水平，出现剩余产品之后才逐渐地从生产中分离出来成为一种独立的职能，并形成了专门从事这一工作的专职人员。

二、会计的概念

会计是指以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

会计概念的详解

第一：会计的本质：是一种经济管理活动。

第二：会计的主体是特定的单位。

第三：会计是以货币为主要计量单位。

第四：会计的主要作用是反映和监督单位的经济活动。

二、会计的基本职能

（一）核算职能

1含义:

会计通过确认、计量、记录、报告，从数量上反映企业和行政事业单位已经发生或完成的经济活动，为经营管理提供经济信息。

2特征：

1）会计为经济管理提供以财务信息为主的相关信息。

2）为各单位的经营决策和管理控制提供依据

3)会计核算具有完整性、连续性和系统性。

4）会计核算是一个层次化、逐步深化的过程。

（二）监督职能

1、含义：

会计具有按照一定的目的和要求，利用会计反映所提供的经济信息，对各单位的经济活动进行控制，使之达到预期目标。

2、特点：1）会计监督是经常性的监督。

2）会计监督以法律、法规、制度为依据。

3）会计监督包括效益性的监督。

（三）核算职能和监督职能的关系

两者是不可分割，辩证统一的。没有会计监督，反映就失去存在的意义；没有会计反映，会计监督就失去存在的基础。

小结：1、会计法律制度的构成

2、会计工作管理体制

作业：补充

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编号：YJQD-0506-11版本：A/O流水号：

编制：审核：批准：

授课日期

班级

课题：会计法律制度

教学目的、要求：1、掌握会计对象

2、掌握会计核算的基本前提

教学重点、难点：会计法律制度的构成

授课方法：讲授

教学参考及教具（含电教设备）：

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲：

会计法律制度

三、会计对象

1、会计对象的一般说明

2、会计对象在工业企业中的具体表现

四、会计核算的基本前提

1、会计主体

2、持续经营

3、会计分期

4、货币计量

复习提问：1、会计法律制度的构成

2、会计工作管理体制

导入新课：会计研究的对象是什么？会计核算的基本前提又如何？

三、会计的对象

一、会计对象的一般说明

会计对象是指会计所反映和监督的内容，即会计的客体，是企业在社会再生产过程的资金运动，即企业和行政事业单位以货币表现的经济活动。简言之，即为资金运动。

二、会计对象在工业企业中的具体表现

四、会计核算的基本前提

一、会计主体

1、定义:会计为之所服务的特定单位，会计主体前提是指会计所反映的是一个特定企业和事业单位的经济活动，它明确了会计工作的空间范围。

2、会计主体与法律主体的不同。法律主体一定是会计主体，会计主体不一定是法律主体。

二、持续经营

持续经营是指会计核算应以持续、正常的生产经营活动为前提，而不考虑企业是否将破产清算。

三、会计分期