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    4-

    齐贤学校2024学年其次学期资源教室工作支配

    一、指导思想：

    教化要面对全体，每一个孩子都有受教化的权利．随班就读生虽然在智力水平、身体健康等各方面都与一般学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各个方面都让他们有所提高，所以应当本着因材施教的原则，对随班就读生区分对待，才能够使他们在原有的基础上有所提高。

    二、现状分析

    本学期，我校特别教化随班就读资源课室现有智力障碍学生4人，八年级学生3人，五年级学生一人，对学生全部实行免费义务教化。

    随班就读特别学生和班级其他学生有着很大差异，须要老师实行敏捷多样的教化教学方式，因材施教进行教学。

    三、主要工作及详细

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