Unit1MynameisGina.第一课时SectionA1a-1c学案.docxVIP

课题

Unit1MynameisGina.第一课时SectionA1a

课型

新授

执笔人

谷小栋

审核人

赵斌

学习目标

知识目标：

识记课本第一页单词。.

Learnthetargetlanguages:MynameisGina.

What’syourname?Hello!I’mMary.

能力目标：学会问候他人；学会如何做自我介绍。

情感目标：学会如何礼貌地与他人交往。

教学重难点

句式：1）—What’syourname?—Mynameis…

2）—Hello!I’mMary.—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.

3）what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis

词汇：1）生词：name,clock,am,nice,meet,what,hello

2）人称代词和形容词性物主代词：I,you,my,your.

教学过程

一、预习感知

同学们，小学我们已经学习了四年的英语，相信这些预习题难不倒大家。来吧，展示一下你的才能？预习课本第一页，完成以下题目！

1）.重新排列字母，组成单词，并写出汉语意思。

Example:ouy=you你；你们

1.mnea________2.cine______

3.eetm_________ 4.hawt______

5.oury__________ _

7.koclc_________ ___________

2）.写出下列单词的缩略形式。

9.whatis_________10.nameis___________

11.Iam_________12.itis___________

3）.补全对话

13.---Hello!______amGina.Niceto_____________.

---I______Jim.Niceto____________,______.

14.---Excuseme.Whatsyour_____________,please?

---Mike.

二、合作探究

环节1游戏“Howmanywordsdoyouknow?”

小组讨论，找出课本第一页图画中你认识物品的英语单词，并试着完成1a。老师会找你到黑板上展示哦！

环节2你的小组获得champion(冠军)了吗？老师会让冠军小组做自我介绍哦！你

准备好了吗？你可以运用下面的对话：

S1：Hello！Mynameis---.Nicetomeetyou！What’syourname？

S2：Hello！I’m----.Nicetomeetyou，too.

环节3冠军小组介绍了他们自己，难道你不想和他们及其他同学去交朋友吗？站起来，走出去，用我们刚学的句子，尽可能多的去交朋友吧！然后告诉老师和同学们，你认识了哪些新朋友！comeon！Let’sgo！

环节4顺风耳！

老师会为你播放几组对话，请你找出正确的对话，并把它们按播放的顺序编号。你会听两遍这些对话，听完第二遍后，请你完成课本第一页1b的编号题。

环节5展示台

1.先和你的小组同学练习本课对话，用你们自己的名字来替换课文中的名字。

友情提示：

A:Hello/Hi!MynameisJenny.What’syourname?

B:Hello!I’mMary.Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

2.走出本组，和其他小组的同学去试一试！

3.自由练习后，老师会找出几组同学到讲台上去表演。准备好了吗？演出开始了……

三、实践创新

你了解Be动词吗？阅读下面提示，完成练习

Be动词：是一种特殊的动词。包括原形be,还有三个不用人称时用的am,are,is.单数：第一人称用：am第二人称用：are第三人称用：is

复数：第一人称用：are第二人称用：are第三人称用：are

(单数名词用：is复数名词用:are)

1.LiMing_______astudent.

2.What?________your?name??Myname?_______?Jim.

3.How?old?_______?he