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单元综合素质评价
第1单元准备课
一、我会数,我会连。(共17分)
1.照样子,连一连。(5分)
2.数一数,连一连。(12分)
二、我会圈。(共20分)
1.照样子,圈一圈。(6分)
2.数一数,下面的动物各有几条腿?圈出正确的数。(8分)
234
456
567
678
3.在后面三组图中,圈出与第一组图同样多的数量。(6分)
三、我会按要求做题。(共13分)
1.画一画。(每小题2分,共4分)
(1)画□,要和△同样多。(2)画〇,要比多2个。
2.把不够的图形补上,把多余的图形划掉。(9分)
9△△△____________________________________________
4☆☆☆____________________________________________
5○○○○○○○○
四、我会做。(共22分)
1.数一数,比一比。(第(1)(2)题每小题4分,第(3)题8分,共
16分)
(1)在少的后面画“√”。
(2)在多的后面画“√”。
(3)在最少的后面画“√”。
2.涂一涂,使比多,比少。(6分)
五、我会想。(共15分)
1.每只小兔吃一根胡萝卜,哪堆胡萝卜正好吃完?在□里画“√”。(3分)
2.妈妈买了()双袜子。(4分)
3.少的是第()页和第()页。(8分)
六、我会解答。(共13分)
1.怎么能一眼看出〇和△谁多谁少呢?
请在右边的框里画一画,比一比。(8分)
〇〇△△
〇〇〇△△△
〇〇△
2.数一数,填一填。(每空1分,共5分)
(1)比()。(填“多”或“少”)
(2)()和()同样多。
(3)()最少,()最多。
★挑战题:天才的你,试一试。(10分)
巧妙移。
第一行:
第二行:
从第一行移()个到第二行,两行同样多。
答案
一、1.
2.
二、1.
2.
3.
三、1.(1)□□□□□
(2)〇〇〇〇〇〇
2.△△△△△△
☆
四、1.(1)
(2)
(3)
2.(答案不唯一)
五、1.
2.43.48
六、1.
〇△
2.(1)多(2)
(3)
挑战题:2
单元综合素质评价
第2单元位置
一、我会填。(每空2分,共44分)
1.
2.生活小常识。
3.你知道它们在哪儿吗?
eq\a\vs4\al()
(1)钟表在桌子的()面。
(2)花盆在桌子的()面。
(3)玩具熊在笔筒的()边。
(4)玩具汽车在花盆的()边。
4.
(1)小狗排在最()面,小象排在最()面。
(2)小象排在小鹿的()面,小狗排在小兔的()面。
(3)小兔排第(),它的前面有()只小动物,后面有()只小动物。
5.“类”字是()结构,“米”在“大”的()面,“大”在“米”的
()面。
6.根据下表解决问题。
传
递
奥
运
火
炬
发
扬
奥
运
精
神
(1)“递”字的右边是()字,“扬”字的上面是()字。
(2)“传”字的下面是()字,“神”字的左边是()字。
二、你能分清左右手吗?(是左手的在括号里画“〇”,是右手的在括号里画“△”)(10分)
三、我会辨动物世界中的位置关系。请圈出正确的答案。(共22分)
1.狐狸和乌鸦的故事。(每小题2分,共6分)
(1)在的(上下)面。
(2)在的(前后)面。
(3)想尽办法,终于让嘴里的肉从(上下)面掉下来了。
2.帮小动物确定位置。(每小题2分,共8分)
(1)的左边是()。
(2)的(左右)边是。
(3)在的(上下)面。
(4)在的(上下)面。
3.动物们找食物。(每小题4分,共8分)
(1)先向(左右)走,再向(上下)走就可以吃到。
(2)先向(上下)走,再向(左右)走就可以吃到。
四、连一连。(12分)
五、我会画。(12分)
在房子的上面画一朵;
在的左边画一个;
在房子的右边画一棵;
在的右边画一面。
★挑战题:天才的你,试一试。(圈出正确的答案)(每小题5分,共10分)
1.火车从站开往站,②号车厢在①号车厢的(前后)面。
2.火车从站开往站,④号车厢在③号车厢的(前后)面。
答案
一、1.32.右左右
3.(1)上(2)下(3)右(4)左
4.(1)前后(2)后前(3)212
5.上下上下
6.(1)奥递(2)发精
二、(〇)(△)(△)(〇)(△)
(〇)(〇)(△)(△)(〇)
三、1.(1)(上eq\o\ac(○,下))
(2)(eq\o\ac(○,前)后)(3)(eq\o\ac(○,上)下)
2.
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