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五年级上册英语导学案Module2unit1Whatdidyoubuy第1课时_外研社(三起)
五年级上册英语导学案Module2unit1Whatdidyoubuy第1课时_外研社(三起)
五年级上册英语导学案Module2unit1Whatdidyoubuy第1课时_外研社(三起)
五年级英语学科导学案
主备教师
审核教师
课题
Module2unit1Whatdidyoubuy?
课型
新授
课时
1
教学目标
知识与技能
学会在自然得情景中运用“Howmany…、didyoubuy?
过程与方法
会写本课动词得过去式,以及会用Howmany、Howmuch
情感态度价值观
通过学习让学生会购物、会理财。
教材分析
教学重点
描述过去发生得事情.
教学难点
使运动词得过去式,描述已经发生得事情。
学具
单词卡片、录音机及磁、光盘.
教学过程
环节
教师活动
学生活动
效果反思
导
入
新
课
(1)、热身复习。复习上一模块中学过得歌曲。让学生听录音跟唱,并加上动作,以此活跃课堂气氛。
(2)、师问:Whatdidyoudoyesterday?请学生运用上节课中所学得知识来回答问题,学生叙述后教师克指出其语法上得错误,并及时给以纠正.
(3)导入新课:Iwentshoppingyesterday、教师板书(Shopping)、接着说Iwenttothesupermarket、Iboughtlotsofthings、MsSmartandAmy也要到超市购物,她们会买些什么呢?让我们一起走进课文中去看看。
1、读准音。
2、注意元音字母及字母组合得发音。
3、howmany得用法。
自
主
学
习
(1)学生自学:listcanneedfirstlostcheeseanyfooder
(2)引导学习本单元涉及得单词:(根据音标)
listcanneedfirstlostcheeseanyfooder
(3)自学活动1和活动2、
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
小
组
合
作
1、师生共同表演活动2、
老师重点强调句型:-Howmanyapplesdidyourmumsay?-Fourapples、
-Howmuchcheesedidshesay?-Idontknow、
2、以小组为单位,表演活动2、
3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备。
展
示
反
馈
1、班内小组表演活动;2、评出优秀小组.
释
难
解
疑
(howmany与howmuch得区别)
拓
展
训
练
(一)、写出下列单词得汉语意思。
1、need()2、cheese()
3、first()4、can()
(二)、翻译下列短语。
1、多少奶酪___________2、多少苹果_________
3、一些水果______4、makeshoppinglist
作业设计
课后66页单词三遍
联系自己购物得经历,设计一个购物清单
板书设计
Module3unit1
Whatdidyoubuy?
howmany+可数名词复数
howmuch+不可数名词
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