建设高素质师资队伍推进师德师风建设.pptx

引言：教师是教书育人的主体，师德师风建设是教育事业持续健康发展的根本保证教师是教书育人的核心力量，是学生健康成长的引路人。建设高素质师资队伍，培养具有良好师德师风的教师群体，对于推动教育事业的持续发展至关重要。师德师风建设关乎教育质量、学生成长、学校发展，更关乎国家未来。只有坚持师德师风建设,才能推动教育事业永续发展。魏a魏老师

高素质师资队伍建设的重要性教育质量提升高素质教师队伍是提升教育教学质量的关键。只有建立一支专业水平高、教书育人尽责的教师队伍,才能真正推动教育事业的持续健康发展。学生全面发展教师作为学生成长的引路人,他们的师德师风直接影响着学生的价值观塑造和综合素质提升。建设高素质师资队伍是确保学生健康成长的根本保证。学校持续发展高素质的教师队伍是学校持续发展的根基。只有拥有一支师德高尚、业务精湛的教师团队,学校才能实现持续的教育教学创新和质量提升。

师德师风建设的内涵和要求1价值观塑造师德师风建设要引导教师树立正确的教育理念,树立为学生服务的价值观,切实履行教师职责,成为学生品德培养的楷模。2专业素养提升师德师风建设要提升教师的专业水平和教书育人能力,使之成为学生全面发展的引路人,推动教学质量不断提升。3责任意识增强师德师风建设要增强教师的责任意识,让教师时刻谨记教书育人的神圣使命,为学生健康成长负责任。4行为规范养成师德师风建设要引导教师养成良好的行为规范,做到言行一致,成为学生学习的楷模。

加强师德师风建设的主要任务强化理想信念教育引导教师树立正确的教育理念,培养强烈的教书育人使命感,成为学生学习的楷模。提升教师专业能力持续提升教师的教书育人技能,让他们成为学生全面发展的引路人。培养优良师德品质引导教师养成良好的行为习惯,诠释崇高的师德情操,成为学生学习的典范。

完善师德师风建设的政策保障健全法规制度健全师德师风建设相关法规制度,明确教师职业行为准则,为师德师风建设提供坚实的法治保障。加大资金投入增加对师德师风建设的资金投入,为教师培训、学习交流等提供必要的经费保障。落实激励机制建立健全教师评价考核机制,加大对师德高尚教师的表彰激励,营造良好的社会氛围。

健全师德师风建设的长效机制制度建设建立健全教师职业道德规范、教师行为准则等制度,为师德师风建设提供制度性保障。同时健全教师培养、评价、晋升等机制,确保教师专业素养持续提升。教育培养加强师范院校师德师风教育,将其纳入学生培养全过程。完善教师培训体系,注重师德养成,使教师真正成为学生健康成长的引路人。过程管理建立健全教师师德师风养成的日常管理机制,定期开展师德考核,及时发现并纠正不当行为,确保教师职业操守持续遵循。文化建设营造尊师重教的社会氛围,发挥榜样示范作用,引导全社会共同参与,形成家校社会协同的师德师风建设长效机制。

强化师德师风建设的监督考核教师行为监督建立健全教师行为监督管理机制,完善师德考核评价体系,定期开展教师行为监督检查,及时发现并纠正不端行为。教学质量评估将师德师风表现纳入教师绩效考核,将学生评价、同行评价等多方反馈纳入教师考核体系,客观评估教师教学质量和育人成效。社会公众监督鼓励家长、学生及社会公众参与师德师风建设的监督评议,畅通反映教师不端行为的渠道,形成全社会重视和参与师德师风建设的良好氛围。典型案例曝光对于师德师风表现突出的教师及时进行宣传和表彰,对于师德失范行为及时曝光并严肃处理,形成良好的示范引导作用。

营造师德师风建设的良好氛围家校社会联动家庭、学校和社会各界共同参与,营造尊师重教的良好社会风尚,共同促进师德师风建设。舆论引导作用充分发挥新闻媒体的引导作用,广泛报道师德模范事迹,引导社会公众树立正确的教师形象。评论监督机制建立健全教师行为评议机制,畅通师德失范行为的投诉渠道,加强社会各界的监督评议作用。师德荣誉激励设立各类师德荣誉奖项,表彰师德高尚的教师,发挥典型引领作用,营造良好的职业社会地位。

注重师德师风建设的示范引领身作则教师应身作则,以高尚师德行为带头,成为学生学习的楷模,影响和引领广大教师树立正确的教育理念和行为准则。典型引路大力选树和宣传师德标兵,充分发挥他们的示范作用,引导广大教师学习他们的事迹,在全社会营造尊师重教的良好氛围。荣誉激励建立健全师德荣誉表彰机制,及时发现和表彰师德高尚的优秀教师,充分发挥他们的典型引领作用,增强全体教师的荣誉感和责任心。

发挥师德师风建设的育人功能1引领价值观塑造通过师德师风建设,引导教师树立正确的教育理念和价值观,成为学生德智体美劳全面发展的引路人。2提升师生交互教师以高尚师德带动学生,增进师生之间的深厚感情,营造和谐融洽的师生关系,增强学生的归属感。3促进学生成长教师的师德师风直接影响学生的行为习惯和价值观养成,有助于学生健康成长,全面发展。

推进师德师风建设的制度建设健全制度