劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的花》.pdf

劳动创造美好生活教案《劳动哺育最美的

花》

教案：劳动哺育最美的花

课程名称：历史的真相

授课班级：烹饪

授课时间：第3周，1课时

教具：电脑、投影仪、扩音器

知识目标：认识劳动铸就璀璨的文明，引导学生理解劳动

创造美、哺育最美的花

能力目标：学生理解在文学、音乐、美术、舞蹈等文化艺

术中教学目标蕴藏的哺育劳动最美的花

情感目标：引导学生树立正确的劳动价值观，践行技能成

长、技能报国的理想，培养学生担当民族复兴的新时代技能人

才，从此创造幸福美好生活

重点：通过认识劳动美，引导学生理解劳动创造美、哺育

最美的花

难点：树立正确的劳动价值观，践行技能成长，技能报国

的理想，从此创造幸福美好生活

教学方法：讲授法、案例法、探究法、头脑风暴法

课外作业：无

教学过程：

一、导入新课

老师播放港珠澳大桥（2017年XXX大型电视纪录片）引

入话题“是劳动人民用勤劳的双手和智慧的头脑创造港珠澳大

桥的美，导入本节课主题“劳动哺育最美的花”。

二、探究思考

老师讲解“劳动铸就璀璨的文明”（以世人称为“世界屋脊

的明珠”布达拉宫为例）。学生思考并回答：1、劳动在人类文

明的历史进程中发挥了什么作用？2、老师讲解“劳动铸就璀璨

的文明”。

三、小组探究

学生用手机上网有哪些信誉好的足球投注网站有关资料：“以莫高窟建造的故事”进

行小组交流，体会并思考莫高窟的美丽是怎样“炼成”的。

四、欣赏文学、美术、舞蹈作品的劳动之美

学生小组探究：欣赏文学、美术、舞蹈作品的劳动之美，

包括：1）文学之美－－《诗经周南关雎》；2）音乐之美－－

《咱们工人有力量》；3）美术之美－－《父亲》、《愚公移

山》；4）舞蹈之美－－《采茶舞曲》。

五、头脑风暴

学生理解：1）找出其它艺术作品的劳动之美；2）引导学

生讲述在文学、音乐、美术、舞蹈等文化艺术中蕴藏的劳动哺

育最美的花。

六、研究小结

老师小结本节课内容，强调树立正确的劳动价值观，践行

技能成长、技能报国的理想，从此创造幸福美好生活。