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思想政治备课组工作计划（通用5篇）

一、指导思想

本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，遵循教育教学规律，引导教

师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开

展课题研究活动，切实抓好教研组建设，营造良好的教研氛围，使教师的工作有

效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育，为提高青少年

的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、工作目标

1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转

变课堂教学理念。

2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教

学加以研究，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实

践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。

4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。

5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。

三、工作举措

（一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养

组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，

推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教

学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑

造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者

和接班人。

（二）加强常规教研活动，提高教学质量

通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，

更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效

课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学

科教学中进行新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、

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多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组

教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业

等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的

从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

（三）做好毕业班复习工作

老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重

视起来，不要有盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，

提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中

和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成

绩。

（四）积极参与校、区、市教科研活动

在平时注重规范教学，发挥互帮互助实效性，加强教学基本功训练，为提高

课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积

极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营

造良好的教科研氛围，争取在教育教学中再创新高。

（五）认真搞好校本课程的开发与研究工作，形成学科教学特色

围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。各

年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守

法”九年级“理想教育”等等。

一、本学期教研工作的导向

新学期的来临，政治教研组全体教师在教务处的领导下，依据学校制定颁布

的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求，集体讨论研究制定本组的学年

度上学期工作计划。

二、本学期教研工作计划

1、在教务处的指导下，积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。

2、认真搞好各年级政治课教学工作。

精心钻研教材，集体研究备课，做到超周备课，以单元为备课内容，初中三

个年级在备课过程中，将教材版块模式化，钻研教材在各年级的内在联系。全组

教师在全校掀起的课改大潮中迅速了解新教材的结构，深入研究新教材的内容，

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不断探索新教材的教法从而把握新教材的内在实质，并把几个年级串联起来通盘

考虑，这项工作是教研组近几年进行教研与实际教学操作的重点，同时积极向兄

弟学校学习新教材的好经验。

教案要求以年级研讨后而大致明晰，特别是各个年级新教材的具体教学个案