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幼儿园大班教案9篇

幼儿园大班教案篇1活动目的

1、在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值，

〔元，角〕

2、积极参与活动，理解货币与人类生活的亲密关系。

3、进步对数学活动的兴趣。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

5、培养幼儿的多项思维才能及动手操作才能。

教学重点、难点

1、认识货币。

2、分清元和角。

活动准备

1、教具准备：真的人民币，《仿真人民币》。

2、学具准备：“仿真人民币〔1〕〔2〕；贴有价格标签

的各种文具假设干，铅笔，记录纸。商品标签假设干，画有

各种硬币的存钱罐图假设干，购物作业单假设干。

3、《操作册》第五册第57到58页

活动过程

1、预备活动

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师幼互相问好。

走线，线上游戏：打老虎。幼儿边练儿歌边走线。

2、集体活动

〔1〕感知人民币

老师提问：“小朋友，你们吃的食物，看的书，玩的玩具

和穿的衣服是用什么买来的呢？“老师出示”真的人民币

“，”你们认识这些人民币吗？他们一样吗？“引导幼儿观察

钱币上的数字，理解他们不同的面值。

〔2〕取认人民币。

区分10元以下各种面值的人民币。能按要求取出相应的

币值，如：老师说4元，幼儿能拿出4张一元的人民币，老师

说6元2角，幼儿能拿一张5元。一张1元和2个1角或6个

1元2个1角等。

3、分组活动

第一组：操作学具，“仿真人民币”玩取钱游戏。幼儿两

人一组。一名说出钱数，另一名要准确取出相应币值的货币。

第二组：幼儿根据存钱罐中的人民币写出总数是几元几

角。

第三组：幼儿根据购物作业单中的提示，突出相应的币

值。

4、游戏活动

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游戏“文具店”。场地上有各种文具，上面标有价格，几

名幼儿扮作售货员，其他幼儿扮作顾客，让幼儿学习使用货

币。

5、交流小结，拾掇学具。

教学反思

本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币

的，同时也知道人民币分为硬币和纸币，并都有不同的面值

〔元，角〕在游戏中都能用不同的纸币，硬币的面值去购置商

品。但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清楚。下节

课要稳固元角互换。

小百科：货币是购置货物、保存财富的媒介，实际是财产

的所有者和市场关于交换权的契约，根本上是所有者之间的约

定。

幼儿园大班教案篇2设计意图

大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜欢的体育

器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不

同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵敏性得以开展。

活动目的：

1.学习跨越不同高度的障碍物，进步幼儿的跑跳才能。

2.培养幼儿动作的协调性和灵敏性。

3.在活动中体验游戏的乐趣。

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4.幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结

协作才能。

5.培养幼儿安康活泼的性格。

活动准备：

自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。

活动过程：

一、老师带幼儿进入活动场地：

老师带着小朋友做热身运动。

二、小朋友练习跨越不同高度的障碍物：

1．小跨栏摆放在场地上，小朋友练习跨越。

师：前面摆放了小跨栏，小朋友自己练习。

师：谁来告诉我，你刚刚是怎么跨过小跨栏的？

老师示范单脚跨越小跨栏。

小朋友练习单脚跨越小跨栏。

2．将小跨栏升高至30厘米，小朋友练习跨越。

师：刚刚小朋友练习得非常好，如今老师将小跨栏升高一

点，小朋友们有没有信心跨过去？

幼：有信心。

3．将小跨栏升高至40厘米，小朋友练习跨越。