统编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人课件(共15张课件).pptxVIP

身边那些有特点的人;;你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？

围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。;身;写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。;1.用语尽量简练，用最具概括性的语言从多个角度来介绍人物特点。

2.细写言行，写活人物。可以通过描述人物本身的行为活动，正面突出主要人物的特点；也可以通过描写他人的行为活动，从侧面表现主要人物的特点。

3.用典型事例表现人物特点。可以是一件具体的事，也可以是一系列行为。

4.细致描述和主要人物有关的重要场景。;如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。;佳作赏析;我的球迷爸爸;比赛开始了，老爸全神贯注地盯着屏幕，他把球队的一举一动尽收眼底。“好球！”“快传啊！”“真没用！”“臭球！”老爸的呐喊一声高过一声地传到我的耳朵里。巴西队在加时阶段被克罗地亚队扳平比分，老爸气得怒吼道：“真是气死人！”;我对老爸说：“老爸，看球也不用这么激动吧！”老爸好像没听见一样，继续看他的球赛，嘴里还不断地叫着、喊着。你说光喊也就罢了，谁知，他手脚都不闲着，沙发被他捶得咚咚作响，有时他还兴奋得从沙发上蹦起来。唉！可怜的沙发啊！算了，反正我和妈妈也睡不着了，干脆陪他一起看吧！这样他可更来劲了，还担当起了解说员的角色。;有一次，老爸准备看半夜那场球赛，他提前定好了闹钟，可是妈妈怕他身体受不了，影响第二天的工作，就趁他睡着了，偷偷地关掉了闹钟。这一下可捅了“马蜂窝”，笫二天一大早，老爸就冲妈妈发起火来，好几天都没和妈妈说话。唉！真拿他没办法啊！;在他这个超级球迷的带动下，我和老妈也渐渐爱上了足球。一个大球迷，带动一家人都成球迷了。;【名师点评】

小作者开篇交代老爸足球迷这个特点，围绕这一特点抓住老爸的神态、语言和动作等进行细致地刻画，并通过对“我”和妈妈的描写进行侧面烘托；两件事例十分典型，详略得当，进一步突出了老爸的特点。全文行云流水，语言诙谐生动，是一???难得的佳作。;