外研版高中英语选择性必修(一)第五单元 Developing Ideas 阅读课教学设计.pdf

外研版高中英语选择性必修（一）第五单元DevelopingIdeas阅读

课教学设计

新标准《英语》选择性必修第一册Unit5

DevelopingIdeas

TheSecretLanguageof

Plants

课型:

Reading

主题语境：

人与自然——认识与探索自然

内容分析：

本节阅读课是外语教学与研究出版社出版的高中英语新教

材选择性必修第一册第五单元DevelopingIdeas板块的阅读课，

是根据DevelopingIdeas板块中阅读课TheSecretLanguageof

Plants（Page58）来设计的。本板块呈现了从另一角度

反映单元主题的课文，语篇类型为说明文，以植物界语言的奥秘

为题，具体介绍了自然界中不同植物之间不同的交流方式，从而

使学生通过了解神奇的自然，不仅增长了自然界知识，而且还激

发了其对自然的好奇心。通过对这一板块的学习，学生能够加深

对自然界的理解和认识，进一步走进自然、探索自然、了解自然、

欣赏自然，学会自然的和谐共生。

学情分析：

本节课为高一下学期学习内容，内容切近学生生活实际，

学生经过了必修课程的学习，已经非常了解新教材Developing

Ideas阅读课的要求，逐步发展了自己的阅读技能，但是

DevelopingIdeas阅读材料信息量大，内容丰富，学生在怎样恰

当地运用阅读策略实现有效“输入”并“输出”上还需下功夫。

教学目标：

在本板块学习结束时，学生能够：

1.阅读并理解文章内容，通过完成相对应的活动，掌握与本

节课主题语境相对应的关键词汇。

2.清楚地叙述文本中介绍的自然界中的植物之间的交流方

式。

3.掌握说明文的文体特征，能从文本结构入手，通过对文本

段落的分析，在把握结构的基础上掌握主题，加深对单元主题意

义的认识，进一步了解自然，形成与自然和谐相处的积极的人

生态度。

教学重点：

引导学生通过阅读来把握和概括段落大意和推测作者写作意图。

教学难点：

引导学生树立与自然和谐相处的积极的人生态度。

教学策略：

P-W-P模式

Teachingprocedures:

Lead-in

Teacher’sactivity

Theteacherinvitesthestudentstowatchavideoofaflytrapand

asksthemtoansweraquestion:whatistheplantdoing?

Students’activity

Thestudentswatchthevideoofaflytrapandthinkaboutthe

question:whatistheplantdoing?Afterwatchingthevideo,the

studentsanswerthequestion.

Thepurpose

Toguidestudentstofocusonwhatplantscando—tocommunicate

andactivatetheirinterestinthestudy.

Activity1

Teacher’sactivity

1.Theteacherasksstudentstoreadtheinstructionindividuallyand

findoutthespecialinformationtheyshouldpayattentionto.

2.Theteacherasksstudentstoreadtheinformationquicklyandfind

outtheanswers.

3.Theteacherorganizesthestuden