耳和听觉省赛获奖.ppt

第二课时声音的特性及噪声

声音的三要素：音调、响度、音色一、音调声音的高低活动P54：1.塑料尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。当划过速度快时，声音的音调高当划过速度慢时，声音的音调低2、直尺振动实验。钢尺紧紧压在桌面上，分别将钢尺的1/4、1/2、3/4长伸出桌面边缘，拨动钢尺伸出部分使其振动，观察钢尺振动的快慢，听听它发出的声音，你发现了什么？

伸出短，振动快（频率大），声音的音调高；伸出长，振动慢（频率小），声音的音调低。物体在1秒内振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫（Hz）频率是描述物体振动快慢的量。3.取一套音叉。利用不同的音叉产生不同频率的声音，听一听，频率越大的音叉，发出的声音音调是否越高？频率越大，音调越高音叉

儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。一般人发声频率：人唱歌时，C调“1”频率是：262赫D调“1”频率是：294赫一般人能听到的声音频率范围：65赫——1100赫之间20赫——20000赫

1、一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。所以听不到。2、吉他手演奏吉他时，他是如何改变吉他发出的音调的？吉他弦振动部分的长度来改变吉他发出的音调。

4、超声波、次声波把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声产生的波叫超声波。次声产生的波叫次声波。如B超、超声探伤仪，声纳蝙蝠利用超声波捕食大象用次声波交流如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波

B超检查超声波的应用（3）超声波粉碎胆结石（4）日常用品也越来越多地使用超声波用超声波清洗眼镜

1.在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，观察纸屑的振动幅度。从中可以发现声音的强弱跟声源振动幅度有什么关系吗？声源振动幅度大，声音强；声源振动幅度小，声音弱。2.在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？距离声源越近，声音越强。距离声源越远，声音越弱。（响度大）（响度小）（响度大）（响度小）（二）、响度

（二）、响度响度是人们主观上感觉到的声音强弱。1、概念：2、与响度有关的因素：A、声源的振动幅度；B、人距离声源的远近。距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB声源的振动幅度越大，声音的响度越大；但不同的人对声音的感觉是不同的。

几种声源的分贝数

悠扬的乐器声、悦耳的歌声、清脆的鸟鸣声使人感觉轻松愉快，我们把这一类声音叫做乐音。马路上的嘈杂声、飞机的轰鸣声等往往使人烦躁不安的声音二、噪声污染我国政府规定工厂、工地的躁声不超过85~90分贝。居民居住区的躁声，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。

4、控制噪声的措施：A、声源处；摩托车的消音器交通繁忙地区禁止鸣喇叭B、传播过程中。高架路上安装隔音屏C、人耳处。捂住耳朵从声音的产生、传播、接受三方面，请你谈谈控制噪声污染的措施有哪些？防噪声耳罩

如果小号和单簧管发出的声音的音调和响度都相同，那么你能通过声音的什么特性来区别他们？（三）音色声音的品质与特色1、概念：2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方法借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。音叉钢琴长笛

乐器弦乐器：吉他、二胡、提琴等弦乐器都是通过弦的振动而发声的。短而细的弦振动的频率高，发出声音的音调就高。长而粗的弦振动的频率低，发出声音的音调就低。演奏者演奏时，通过手指在弦上不同位置的按压来改变弦振动的频率，从而改变音调高低。弦的振动幅度越大，发出的声音越响。管乐器：有铜管乐器和木管乐器之分。小号和长号等铜管乐器，演奏者对着乐器的吹口吹气，使乐器内空气柱振动，通过按压活瓣或移动拉管来调整空气柱的长度，从而改变发出声音的音调。长笛等木管乐器，演奏时管子中的空气柱会发生振动而发声，演奏者通过堵住和放开特定的音孔改变空气柱的长度，从而使长笛产生不同的音调。空气柱越长，音调就越低。打击乐器：鼓、锣等打击乐器受到打击时发生振动而产生声音。鼓皮张得越紧，打击时振动得就越快，音调就越高。击鼓的力量越大，鼓皮振动的幅度就越大，声音就越响。

①《作业本A》2.3.2②《特训》2.3.2【作业】

【教学反思】