心理健康教育总结报告.pdfVIP

心理健康教育总结报告

我们一般说到健康大部分情况下都会被认为在讨论身体上的健康

问题，而心理健康是个尝尝被忽视的问题。下面是小编为大家整理的

关于心理健康教育总结报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

心理健康教育总结报告1

做幸福的老师，拥有健康的心态是关键。

心理健康的指标是无心理疾病，即有幸福感和积极的心态。“幸

福是一种积极的心态”，“当现实无法改变的时候改变自己的心态”。

我想：决定幸福的健康心态应该是阳光般的吧。阳光普照大地，

温暖每一个人，也是宽容平等的。教师的心态也要像阳光那样，是平

常的、达观的、宽容的、积极向上的。我们只有拥有这样的健康心态，

才能做一个幸福的老师。

教师要有一颗平常之心。平常心是一种冷静、客观、理智的心态。

如果教师缺少平常心，就会对学生提出过高过严的要求，就可能失去

耐心、细心、冷静和理智。就比如我们经营一个班级，总是希望班级

样样都好，不知不觉地用尖子生的标准来要求全班学生，这样一来不

仅教师累、学生累，而且做老师的越累，学生反而越是反感，教师不

禁会陷入“我本将心向明月，奈何明月照渠沟”的困惑，学生也会越

来越失去学习的信心，怎么谈得上幸福快乐呢?这一点又与前面刘老师

介绍的优化一般心理素质的方法相吻合——“将‘应该’变成‘希

望’”。我们可以希望班级各个学生都品学兼优，但要用平常心去面

对不尽如人意的现实。

心理健康教育总结报告2

第一期心理健康培训已经结束了，但我深知我们的心理健康的学

习之旅才刚刚开始，也懂得努力的重要。听了那么多专家的专题讲座，

对心理健康的认识也趋于理性和全面，也深深感受到做一名幸福的老

师其实并不难。

如今我们已经步入21世纪，我们赖以生存的物质生活日益丰富。

可我们惊奇地发现，我们的幸福感却并没有相对提高，反而有降低的

趋势，社会上也时有一些自残自杀甚至伤害他人的事件发生，甚至连

到我们原本安静的校园也会有不太平。当听闻一些小学生、中学生乃

至大学生发生跳楼等事件时，在为生命之花过早凋谢而痛心的同时，

强烈地感受到一个人的心理健康远比比生理健康、学识才能重要，如

何科学正确地进行学生心理辅导已是当务之急。因为心理健康从学校

抓起，从老师和学生入手，才能更好地防微杜渐，培养出有学识有才

能更有良好心理素质的国之栋梁，家庭之希望。

可心理健康倒底是什么?这次心理培训无疑是场急时雨，不仅让我

真真切切触摸到了这个学科，还让我掌握了一些比较专业的知识。认

识到心理学并不神秘，其实我们平时在教学时在为学生释疑解惑疏导

情绪时就会无意识地运用到了一些心理学知识，只是我们并不清楚这

就属于心理学范畴。通过本次学习，认识到心理学是一门科学，它的

分支很多，任何一个分支都能发展一个专业，比如发展心理学中的幼

儿心理学就是心理研究的一个专题。我们不是心理学专家，而且学习

也是刚刚起步，所以目前而言只需掌握心理学的基本概念，内容特点、

分类及发展规律和必要的咨询技巧就行。可真正要消化好这些知识，

还需要多下功夫，注意理论与实际的结合。

更重要的是明白心理学在疏导不利情绪，调适心情等方面尽管有

其不可替代的作用，但并不意味着它是万能的，能独挡一面，单兵作

战。心理学教育只是学校教育的一部分，它与学校终极目标即育人相

一致，是一种有效地辅助性教育手段。另外它能更好地发挥作用并不

是辅导者一个人就能做到的，需要受辅导者积极配合，而且这个效力

的产生也不是立马就显现的，需要一个过程。这时辅导者除具备了一

定的专业知识外，爱心和耐心也是必不可缺的。

认识到心理健康教育的意义，懂得此次--县教育局的高瞻远瞩的

战略意识和良苦用心，我们这期培训的老师应该有种责任感和使命感，

从自己做起，快乐自己，影响和带动他人，共同创造和谐环境，齐育

芬芳桃李。

那么身处忙碌、浮躁、物质极大丰富的社会转型时期的我们又该

如何固守心灵，坚守净土，做一名积极乐观有幸福感的老师呢?

心理培训很清晰地告诉我，了解自己所处的阶段的心理特征，正

确地认识自己的性格特点，明确自己的需要，激发动机，合理利用内

外诱因，实现愿望，就会获得幸福的情感体验。那么在现实中我们又

该如何去做呢?

第一，心中应有理想。理想是照耀我们前行的指路明灯。一个人

有理想，有追求，有目标，才会有热情，才会一往情深，也会一往无

前。遇到了困难不会退缩，受到了排挤不会泄气，遭遇了失败不会放

弃，永远保持一颗向