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幼儿园大班语言活动教案《过新年》（精选5篇）

幼儿园大班语言活动教案《过新年》（精选5篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是

教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面

是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动教案《过新年》（精选5

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言活动教案《过新年》1

活动名称：过新年

活动目标：

1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日——春节

以及习俗。

2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描

述过年的情景。

3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的

心情。

活动准备：ppt课件，泡泡泥。

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。

老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。

2、谈话导题

师：新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过

新年才快乐呢？

（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）

2、幼儿自由讨论

师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情

怎么样？

（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的

心情是词语要丰富）

3、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），

请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。

（对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的

对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，

对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等）

4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的

情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？

5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提

问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

6、学习用泡泡你包饺子：

（1）泡泡泥揉成球体；

（2）把球体压扁，做成饼状；

（3）把球形的的馅放在饼上；

（4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。

（引导幼儿表达积极的新年愿望）

幼儿园大班语言活动教案《过新年》2

设计背景

期末在即，春节将至，通过本次活动让孩子们感受新年的气息，

了解春节在中国人心里的重要性。

教案目标

1、感受过新年热闹、喜庆的气氛。

2、乐意参与活动，能大胆地表述自己的观点。

3、知道我国过年南北方不同习俗。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情

感。

5、体验和大家一起过节的快乐。

重点难点

1、认识过年我国南北的习俗。

2、流利讲述自己过年的事。

活动准备

1、布置喜庆的环境氛围、收集有关过年的各种活动的图片（贴对

联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭

炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等），并把这些图片集中布

置在教室里。

2、音乐：《恭喜发财》。

3、福字、各种剪纸等。

活动过程

1．看课本《过新年》一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，

了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。

（1）参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的

音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们

谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，

我也会包饺子的。”“我认识，这是‘福’字，过年的时候我家门上

总是贴它的。”

（2）说说自己参观后的感想，说说自己最喜欢过年时的哪项活动？

“过年了，大家是怎么庆祝的？”

幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经历讲述。因

为图片内容是幼儿熟悉的生活经验，所以，大家都非常愿意发言。有：

收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。

（3）小结：过年真开心真热闹。

2、布置教室环境。

让幼儿自己动手布置过年的环境。

3、活动延伸

进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。

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