浙江省新世纪教育教学改革课题--3、面向区域产业集群的工业工程专业应用型创新人才培养模式研究与实践.doc

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标题浙江省新世纪教育教学改革课题——3面向区域产业集群的工业工程专业应用型创新人才培养模式研究与实践摘要浙江省新世纪高等教育教学改革研究工程由周宏明主持,主要针对工业工程专业应用型创新人才培养模式进行研究,并进行了实践,旨在为地方区域经济发展提供人才支撑申请人及组织机构浙江泰恒光学戴志祥负责,环宇集团季建晓负责详细信息工程名称面向区域产业集群的工业工程专业应用型创新人才培养模式研究与实践项目背景我国经济发展的需求对高等教育提出了新的挑战,工业工程教育面

浙江省新世纪高等教育教学改革研究工程

申请书

工程名称:面向区域产业集群的工业工程专业应用型创新人才培养模式研究与实践

主持人:周宏明

主持单位:温州大学

通讯地址:温州市茶山高教园区温州大学机电工程学院

邮政编码:325035

联系:0577

传真:0577

电子邮箱:zhm69314@163

合作单位:德力西集团负责人:黄蓉蓉

浙江泰恒光学负责人:丁志祥

环宇集团负责人:季建晓

负责人:

负责人:

浙江省教育厅

二○○四年二月制

一、简表

工程名称

面向区域产业集群的工业工程专业应用型创新人才培养模式研究与实践

工程类别

A、总体研究√B、专业大类C、教学管理D、自选工程

是否招标工程

起止年月

2008年9月—2010年9月

姓名

周宏明

性别

出生年月

1969年2月

专业技术职务/行政职务

教授/副院长

最终学位/授予国家

硕士/中国

所在学校

学校名称

温州大学

邮政编码

325035

0577

通讯地址

温州市茶山高教园区温州大学

主要教学

工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

08/09第一学期

数据库与管理信息系统

06工业工程

48

温州大学

08/09第一学期

理论力学

07机自

48

温州大学

07/08第二学期

材料力学

06机自

48

温州大学

07/08第一学期

数据库与管理信息系统

05工业工程

48

温州大学

主要教学改革和科学研究工作简历

时间

工程名称

获奖情况

2007

基于构件的产品配置模型和实现方法研究

浙江省优秀论文二等奖、温州市优秀论文一等奖

2004

眼镜设计和营销的计算机辅助系统

温州市科技进步三等奖

2004

机械根底实验教学体系的构建与实践

温州大学教学成果二等奖

2007

面向大规模定制的眼镜信息系统

温州市科技进步三等奖

总人数

高级

中级

初级

博士后

博士

硕士

参加单位数

6

3

3

5

1

主要成员

不含主持人

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

李峰平

1978.09

讲师

温州大学

课程体系

陈亚绒

1977.03

讲师

温州大学

课程建设

付培红

1977.08

讲师

温州大学

网络平台

薛伟

1961.05

教授

温州大学

培养模式

叶忻泉

1956.06

教授级高工

温州大学

产学研究

主要成员

总人数

高级

中级

初级

博士后

博士

硕士

参加单位数

4

2

2

1

3

3

单位:

德力西集团

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

黄蓉蓉

1970.09

高级工程师

德力西集团

产学

研究

单位:

浙江泰恒光学

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

丁志祥

1975.03

高级经济师

浙江泰恒光学

产学

研究

唐天日

1969.05

工程师

浙江泰恒光学

产学

研究

单位:

环宇集团

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

季建晓

1978.08

经济师

环宇集团

产学

研究

单位:

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

单位:

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签章

二、立项依据:〔工程的意义、现状分析〕

我国市场经济的快速开展要求高等教育能培养出更多的应用型人才,而高等教育的群众化开展,正是解决这一问题的有效途径。地方高等院校的主要任务是为地方区域经济效劳,以地方需求为导向,培养具有相关知识、能力和综合素质,直接为生产、生活、工作效劳的应用型人才。

我国的工业工程教育起步于20世纪80年代后期,经过近二十多年的开展,目前全国已有166所高校开设了工业工程专业。作为一门工程性、综合性、实践性很强的集管理、工程技术于一体的综合性学科,工业工程教育正受到国内教育界和社会越来越高的重视,正如王大桁院士所指出的,工业工程是工程技术、管理科学和人文社会科学相结合的边缘学科,是培养“管理+工程”复合型创新人才的重要途径。

目前,我国工业工程专业人才培养模式主要分两大类,一类是以清华、上海交大、浙大为代表的研究型人才培养模式,该模式注重培养学生深厚的数学根底和理论功底,主要为后续的研究生和博士生教育做准备;另一类是应用型人才培养模式,该模式强调工业工程知识的应用和学生的就业。在以应用型为主的工业工程人才培养模式中,各个高校形成了各自不同的人才培养特色。例如,华北电力大学的工业工程专业,培养的是以电力为工

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