八下unit7sectionA1a-1c说课稿_原创精品文档.pdf

搭建适当学习平台，提升语言运用能力

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionA1a-1c说课稿

我说课的内容是人教版新目标八年级下册第七单元第一课时的内容，该课

时是整个单元的导入部分，它的作用是要为后续教学打好话题基础、初步语言

基础和单词基础，因此地位尤为重要。整个sectionA的内容紧紧围绕地理知

识展开，集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展了比较级

和最高级的使用。本单元的话题是factsabouttheworld，是让学生在八上学

习比较级最高级的基础上，进一步学习最高级，通过谈论geography和nature，

练习运用最高级和含有大数字的度量结构来合理表述和比较这些地理信息，通

过比较，了解中国及世界地理知识，培养学生热爱祖国大好河山和大自然的情

怀。本单元是本册书的第七个单元，第六单元与第八单元均是关于中国及世界

童话故事以及文学名著相关的话题，与学生的文学修养及见识密切相关，本单

元也不例外，只是更加侧重学生自然地理相关的知识，前后知识联系较为密切。

本单元目标语言是对八上第三、第四单元所学的比较级最高级知识的进一步拓

展和延伸，我们经常在日常生活中需要对事物进行比较，因此学习本单元是非

常实用非常有必要的。（教材的地位和功能）

这节听说课中，1a通过四幅图片的呈现引出了“自然地理之最”的相关数据，

在于重点突出如何用含有大数字的度量结构表述这些地理信息，1b的听力活动

呈现了描述着四个地方的比较级和最高级结构，让学生通过听后填空来熟悉这

些结构的含义和用法，1c是让学生通过pairwork通过模仿听力中大数字的读

法，口头再说出这些大数字，并用这四个地方的相关信息进行控制性的语言操

练。新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，由此衍生出来的具

体的三维目标分别是知识与技能目标，过程与方法目标和情感态度与价值观目

标，我们在教学中要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本

技能的训练中,并能适时点拨,指点学法,这样学生在掌握知识的同时,就能享受

学习过程的乐趣.变“要我学”为“我要学”,从“学会”转变为“会学”,从而实现教学

的最高境界,为学生的可持续发展奠定基础。(教学内容分析)

基于以上我对教材的理解和分析，我将掌握本节课的重要单词和句型，学

会大数字的口头表达以及用含有大数字的度量结构来描述地理事实作为知识与

技能目标，将能用数字来比较事物、学会谈论地理和自然事实，提高听力技巧

和能力作为过程与方法目标；将培养学生热爱祖国大好河山和大自然的情怀作

为情感态度价值观目标。（教学目标的确立）

教学重点是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是

构成每个教学阶段的基础知识和思想方法。本节课的核心围绕三个部分展开，

分别是describefacts,talkaboutfacts和comparefacts,以地理知识为话

题展开，用含有大数字的度量结构短语来表达，因此我将用含有大数字的度量

结构和核心词以及比较级最高级来合理询问和表述地理事实与信息确定为教学

重点。（教学重点）

学生是学习的主体，教学的重点也好难点也好，都是针对学生的学习而言

的，数字的读法和表达一直是学生较难掌握的部分，含有度量单位的大数字的

表达更为复杂，更不要说将相应的短语运用到含有生僻地名的地理事实描述中

了，因此，根据学生的实际情况，我将大数字的读法和地理事实的表述作为教

学的难点。（教学难点）

本课的教学操练点,谈论的话题是地理知识，与他们七八年级上的地理课知

识相配套，学生较为熟悉，而且学生在八年级上学期学过比较级最高级相关的

知识，了解比较级最高级的基本变化规则，在此基础上继续学习本单元，相对

比较轻松。八下的学生思维能力较强，能较好地运用所学知识表达内心所想，

虽然对英语还比较感兴趣，但有很大的不稳定性，两极分化现象较为严重。因

此，本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化。在本课教学过

程中，在注重启发引导的同时，更要注重教学方法的灵活性，激发学生学习的

兴趣，让