北京教育出版社心理健康四年级教案.pdfVIP

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课题1、不一样的我课时1年级四年

1、能正确认识自我,保持良好的心理状态,大胆与同学交流自己的成长变化。

学2、通过观察,交流讨论等活动,增进同学之间相互了解,提高学生自我表现

目能力及语言表达能力。

重点难点保持良好的心理状态,大胆与同学交流自己的成长变化。

教学准备课件、图片、照片。

教学过程学生活动

一:导入

同学们,新的学年开始了,你们刚刚步入四年级,你们

不光升了一个年级,自己也长大了一些了,身体也强壮的点,

知识也将不断地丰富了……也将会经历不同的心路历程,相

信你们在新的一年里一定有新的收获,展示出不一样的自

己。

这堂课就让我们一起探究《不一样的我》吧!

二:新授

(一)主动交流,相互了解

1、小组交流,自我介绍。(教师引导学生从姓名、姓名

的故事,我的优点、我的理想等方面进行交流)

2、学生填写信息卡,教师巡视指导。

3、展示个别信息卡,全班交流。

4、教师小结:每个同学的名字背后都有他的故事,知

道了同学的优点,我们可以学习别人长处,补自己的短板,

努力去实现自己的梦想。

(二)发现自己,感受进步

师:同学们现在是四年级学生了,你觉得你在各个方面

都有了哪些变化?比如:以前不会打篮球,现在学会了打篮

球。试着根据自己的实际情况填写课本第2页横线上填写自

己的进步。

1、学生填写。

2、展示交流。

3、教师小结:我们每个人都有所差异,家庭背景不一

样,生活条件不一样,智力发展也有快慢,因此,我们的进

步也有所不同,我们要学习欣赏自己,接纳自己,爱自己。

(三)追求梦想,憧憬明天

1、昨天很重要,我们学习了丰富的知识,锻炼了健康

的身体,给我们留下美好的回忆,明天更重要,让我们有新

的希望,有了憧憬和梦想。

2、教师小结:看起来“二”和“三”字只是多了短短

的一横,我们写的时候很容易,做起来就要更加努力了,我

们有了梦想,有了新我希望,行动起来,那一定是一件快乐

的事。

(四)与你同行,坚强自我

1、同学们,你们是否愿意与同学们交流自己的收获或

困惑?

2、这新一年里,我们有新的期望,请与父母或老师好

好聊聊,交换一下自己想法,让他们做你的坚强的后盾吧!

三、总结

通过这堂课的学习你有哪些收获?请与同学们交流一

下吧。

板书设计:

1、不一样的我

(1)主动交流,相互了解

(2)发现自己,感受进步

课题2、张开学习的翅膀课时1年级四年

1、让学生能够明白,知识就是力量。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的

学东西都能够创造出来。

目2、通过同学们的讨论,明确学习对我们的成长和生活有着重要的影响。

重点难点明确学习对我们的成长和生活有着重要的影响

教学准备课件、图片、照片。

教学过程学生活动

一:导入

同学们,中国梦是每一个中国人的梦,也是你我的梦,

每一个人的梦都是不同的,只要有梦想,有机会,有奋斗,

我们才能创造出更美好的东西。同学们,学习就是我们美梦

成真的阶梯。今天我们学习第二课:张开学习的翅膀。

二:新授

(一)为梦想而学习

1、同学们,我们都学习过周恩来为中华之崛起而读书,

那么你们是为了什么而读书呢?你能说一说你读书的理想

吗?

2、学习对我们的成长和生活有着怎样的影响呢?现在

请同学们每四个人为一小组进行讨论,讨论之后完成下面的

表格,然后谈谈你的感受。

3、通过学生们的讨论和汇报,我们了解到,原来学习

是这么重要啊,我们也来说一说对学习的新认识吧。现在请

同学们认真阅读下面的句子,并

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