高中地理人教版必修一：基于Focusky演示的迎春花与连翘的辨别 课件.pptx

基于FOCUSKY演示的迎春花与连翘的辨别——作品介绍设计工具Focusky动画演示大师超级录屏背景介绍随着中国各地不同花卉节的出现，赏花逐渐成为一种绝佳的旅行选择，越来越受到广大市民的欢迎。迎春花与连翘这类相似花卉在春季十分常见，通过问卷调查得知日常生活中有79%的人不能正确的辨别它们。本作品就选定这一题材录制微课，将计算机设计技术应用到自然科学知识中，更好的实现科普功能。教学设计布置课后作业:1.到大自然中去寻找并区分连翘和迎春，书写观察报告。2.尝试从本节课所讲的五个方面辨别樱花与海棠。1.1花瓣数目的区别1.2花柄的区别1.3花朵长势的区别1.4植株形状的区别1.5小枝颜色的区别31展示案例：近段时间，网友投票选出“中国十大花节花会排行榜”，国人对花的关注热情空前高涨；提出问题：根据展示的多张不同花的图片，辨别哪一张是迎春花和连翘？导入新课巩固新课讲授新课课后作业24教学目标1.对自然界植物的热爱；2.树立保护环境、关心爱护大自然的意识。1.识记主要植株特征。2.理解掌握辨别方法和规律。3.辨别植物类型的能力，植物多样性的认识，善于观察、独立思考的能力。C情感态度与价值观过程与方法B1.深入体验和感悟迎春和连翘的植株特点。2.举一反三，拓展学生知识面。A知识与技能作品设计亮点及实现思路0102课件动态效果设计微课主题选择新颖，科普性强0403教学流程完整，讲解生动，引导学生独立思考课程内容重点突出，条理清晰1.课件动态效果设计使用FOCUSKY制作动态效果课件，切换效果佳，激发学生的学习兴趣，吸引学生注意力。010302选择符合课程主题的背景图片，以绿色为主色调，突出自然植物课堂的特点，带领学生进入学习情境。插入动画，使得图片和文字展示更加生动，切换更为流畅，讲解重点突出。2.微课主题选择新颖，科普性强定位自然课展示直观性知识大众化讲授针对性选择的主题是多数人存在疑问但未解决的问题，知识讲解面向大众，受众广泛。采用图片+文字的动态展示效果，加深学生对知识点的记忆程度，对于重点进行标红，直观展现知识内容。针对重点知识点，通过图片放大标注进行深入细致的讲解，引导学生思考并进行总结提升巩固，重难点清晰。课程类别定位为自然课程，选择了符合现实问题的主题，具有较强的科普性质。3.课程内容系统，通俗条理布置作业导入新课巩固新课讲授新课4231布置个性化、自主学习探究的作业，鼓励合作交流总结知识点，进行当堂练习，并进行讲解将五大区别点系统展开，仔细讲解展示“中国十大花节”图片与春季常见花卉图片基于FOCUSKY演示的迎春花与连翘的辨别课程内容分为四个部分，系统教授迎春花与连翘的区别点，从“中国十大花节”导入新课，在春暖花开的图片中让学生自主发现迎春花与连翘的相似性与区别，从而进入课程的主要部分，介绍五大区别点。并进行总结归纳、当堂练习与课后作业的布置。4.微课图片丰富，讲解生动0102从网络寻找“中国十大花节”的图片进行展示，并设置动画效果，让学生感受自然之美。03在具体讲解五大区别点时，放置图片，并在讲解时进行放大突出，在细节上画圈提示。04学生与教师在视频中进行互动，增加课堂的趣味性与交互性。教师语气轻快流畅，配合背景音乐，使课堂更具活力。课程意义2134针对微课效果调查显示，78%的人观看微课之后可以用3种以上方法辨认它们，92%的人表示对以后辨认相似花卉有很大帮助。对于中小学生对于社会整体对于大众人群对于生态建设党的十八大以来，生态建设成为热点，本课程从植物分辨角度切入，进一步唤起对生态保护和关爱自然、发现生命之美的重视。提升整个社会群体对自然与生态的关注，科普自然环境知识，将科学性知识与生活相结合，促进学习型社会建设。面对课堂学习的枯燥，微课一方面提升了中小学生对于植物花卉辨别方法的学习，另一方面增强了他们学习的兴趣。恳请评委老师指正谢谢!MyFirstTemplateMyFirstTemplateMyFirstTemplate