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选用合适的长度单位人教版2年级上册第一单元

我们学习了哪些长度单位？测量较短物体的长度。测量较长物体的长度。cmm厘米米

一根旗杆的高度是13厘米还是13米？

13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。1厘米这么长。13厘米

我高1米多，10个我的身高加起来差不多和旗杆一样高。小朋友身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比小朋友高很多。

旗杆应该是13米高。

解答合理吗？一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆高度应该是13米。18厘米13米

1.在（）里填上“厘米”或“米”。（3）篮球场长28（）。（2）麻雀的足印长3（）。（1）课桌长60（）。厘米厘米米说说你是怎样确定（）的长度单位的。选择合适的长度单位时,可以联系生活实际，借助自己熟知的一定长度作标准去比较或推测。

2.圈出合适的答案。比1米（高矮）比1米（长短）

3.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。①②③④用厘米作单位用米作单位②③①④

4.在错因后面的括号里画“○”。教室的门宽2厘米。（1）所选的长度单位过大。（）（2）所选的长度单位过小。（）○

（1）房子高约4（）。（2）教室宽约7（）。（3）杯子高约10（）。（4）黄瓜长约20（）。米米厘米厘米5.在（）里填上“厘米”或“米”。

1.选择长度单位时，可以利用单位和数据相结合的方法或借助参照物去判断。2.表示较短的物体用“厘米”作单位，表示较长的物体用“米”作单位。这节课你们都学会了哪些知识？