第六章 6.3.2教学设计+作业 大单元教学 七年级地理 下册(湘教版).pdf

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标题湘教七下第六章分课时教学设计大纲主题三——美洲第2课时,内容包括美洲第2课时南美洲和北美洲三部分教学内容1营造南美洲第2课时的教学环境,展示南美洲的地理位置气候特征以及地形地貌特点2综合运用南美洲第2课时的气候数据和地图,让学生理解南美洲的气候特征3讲解南美洲的居民与经济,通过对比表格的形式,使学生更加直观地理解南美洲各地区的经济差异4通过地图和相关资料,学生进行南美洲地区的重要地理特征的概述学习

【大单元教学】湘教七下第六章分课时教学设计

主题三美洲(第2课时)

课型新授课复习课试卷讲评课其他课

教学内教材结合南、北美洲的气候分布图,归纳出南、北美洲的气候特征,并着重分析了

容分析北美洲地形对气候的影响。为了让学生整体把握美洲的区域地理特征,教材以阅读的形

式介绍了美洲的居民与经济,并采用对比表格的形式,引导学生比较南、北美洲的地理

差异。对应课标运用地图和相关资料,简要归纳某大洲的经济等地理特征。

学习者对于气候资料等值线的阅读方法在非洲已经学习,学生有了一定的基础,南北美洲的气

分析候特征不难掌握。

学习目1.运用地图,归纳南、北美洲的气候特征,并比较南、北美洲的气候差异,学会运用比

较法了解地理事物的异同。

标确定2.运用地图,分析地形对美洲气候的影响,并进一步理解影响气候的主要因素。

3.运用气温、降水等相关资料,学会判别气候类型。

4.能独立描述一个大洲的自然环境,并形成熟练的技能

学习评1.说出北美洲的气候特征。2.说出南美洲气候的特征。3.与同学探究北美洲西部气候类

型呈狭长状的原因。4.归纳影响北美洲气候分布的主要因素是什么?5.说出判断气候类

价设计型的方法。

学习活动设计

任务一:归纳北美洲的气候特征。

教师活动学生活动设计意图/即时评价

探究一:北美洲的气探究一:1.1月气温大部分地区在培养读图识图能力和综合思维(满分20

温特征?0℃以下。分)

探究二:观察北美洲2.7月南北温差小,大部分地区在1.利用气温资料图能够说出北美洲1月

年降水量分布图,归10℃以上。和7月气温分布情况(5分)

纳年降水量分布规

探究二:①北美洲年降水量分布不2.能够利用北美洲降水量分布情况说出

律。

均降水的分布特点。(5分)

探究三:1、北美洲

②中东部地区大致从南向北递减。3.利用北美洲气候资料图说出北美洲的

主要位于哪个温度

③40°N~60°N大陆西侧降水丰富。所在的温度带和世界气候类型的缺失(5

带?

分)

探究三:1、北美洲主要位于哪个

2、北美洲有缺哪些

温度带?(北美洲地跨寒、温、热4.归纳北美洲的气候特点(5分)

气候类型?

三带,主要位于北温带)

3、归纳北美洲气候

特点?

2、北美洲有缺哪些气候类型?

(温带季风气候和热带季风气候)

3、归纳北美洲气候特点?

①北美洲地跨寒、温、热三带,气

候复杂多样。②以温带大陆性气候

为主。

任务二:归纳南美洲的气候特征。

教师活动学生活动设计意图/即时评价

探究一:观察南美洲探究一:①7月气温大部分地区在培养读图识图能力和综合思维(满分30

1、7月气温分布图,10℃以上。分)

归纳南美洲气温分②1月气温大部分地区在20℃以1.利用气温资料图能够说出南美洲1月

布规律。

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