幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范文.pdfVIP

幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范文.pdf

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幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范

幼儿歌曲《太阳小鸟夸奖我》优秀试讲稿范文

教学过程

各位考官:

大家好,我是幼儿组的***号考生,我试讲的题目是《太

阳小鸟夸奖我》,下面起先我的试讲。

(一)导入部分

师:小挚友们大家好!今日我们又见面了!伸出我们的

小手,一起来做手指谣吧!小鸟小鸟住在大树上,田鼠田鼠

住在大树下;喇叭花喇叭花爬呀爬,喇叭花喇叭花变成小电

话。叮铃铃,叮铃铃,小鸟田鼠说着静静话。他们在说着什

么静静话呢?小挚友们猜一猜。

师:我听见有的小挚友说他们要去做嬉戏;还有的小挚

友说他们要去画画。不对不对,他们呀,今日要去唱一首好

听的儿歌。

(二)基本部分

1.老师范唱,幼儿观赏

(1)老师弹奏钢琴,有感情地范唱歌曲,引导幼儿完

整观赏歌曲。

师:今日老师带来了一首有关小鸟的歌曲,请你们听一

听歌曲分成了几段,里面都有谁呢?这位举手最高的小挚友,

你来说。

幼:歌曲分成了两段。里面有太阳、小鸟和我。

师:这位小挚友听的真细致!

(2)提问,引导幼儿说说对唱曲的印象。

师:这首歌曲好听吗?你们还记得歌曲里都唱了什么?

幼:特别好听!歌曲里唱了我做早操的场景。

师:事情发生在哪里?幼儿园里发生了哪些好玩的事情

呢?

幼:发生在幼儿园里,是太阳和小鸟迟到了,然后看我

们做早操的好玩的事情。

(3)带领幼儿再次观赏歌曲。

师:小挚友们说的都特别棒!现在让我们再来听一听这

首歌曲,请小挚友们闭上眼睛细致听,听听看里面的太阳和

小鸟为什么要夸夸我呢?我们请这位举手最快的小挚友来说。

幼:太阳夸奖我身体灵活、小鸟夸奖我姿态奇妙。

师:你回答的可真是太好了!

2.出示图谱,引导幼儿借助图谱理解、记忆歌词

师:这首歌真好听,接下来,老师看这图谱再唱一遍。

请小挚友边听边看图,听一听、看一看老师唱的和图谱画的

一样吗。

师:我们一起来看着图片,一起读,太阳起得早,眯呀

眯着笑伸呀伸伸腿,弯呀弯弯腰

师:小挚友们,谁来表演一下太阳咪咪笑的表情呢?

师:请这位举手最端正的小挚友你来!

师:这位小挚友笑得可真甜!

师:哪位小挚友来说一说这首歌听起来感觉怎样?小挚

友到幼儿园做了什么事情?

幼:这首歌听起来是特别欢快的。小挚友早早去上学,

一起做早操。

师:小挚友说的特别完整。接下来,小挚友们边看图边

跟老师打着节拍读歌词吧!

3.引导幼儿学习演唱歌曲

师:老师想跟小挚友玩一个好玩的嬉戏,我们一起来学

唱这首歌,老师唱歌词,小挚友用la音为老师伴唱旋律。

师:小挚友们,唱得真好听,要是小挚友们能把歌词也

唱出来,太阳和小鸟肯定很快乐。大家英勇地唱起来吧。

师:这位小挚友唱得更欢快些就更好啦!

师:这位小挚友加上了动作,表现的特别不错!

师:小挚友们都基本驾驭了歌曲了,我们进行分组演唱

吧!

4.学习音乐律动,尝试创编动作

师:小挚友们,你们是如何表现踢脚、伸腿、咪咪笑、

唱歌谣等的呢?想想该如何做?

师:小挚友们都为歌词加进了好玩的动作,我们跟着歌

词一起来表演一下吧!

师:找到你的小伙伴,我们随音乐边做动作边演唱歌曲,

一起来进行表演吧!

(三)活动结束

师:我们的活动结束了,我们一起变成小鸟,飞到音乐

角玩乐器吧!

我的试讲到此结束,感谢各位考官的倾听。

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