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幼儿教师心得随笔(15篇)

幼儿教师心得随笔1

幼儿教师随笔：每个孩子都是小老师

过去，我们每天的教学活动内容是通过写在小黑板上或是以书面形式告诉

家长，让家长了解孩子在幼儿园学的什么，回到家再帮助幼儿进行回忆复习，

这种状况幼儿完全是处于一种被动状态，幼儿始终处于被检查的状态。久而久

之，让幼儿感觉即使在幼儿园没有学好也不要紧，回家家长还会帮我学的。这

样如果形成习惯，幼儿就会养成对学习持无所谓的态度。为此，我们在工作中

与家长共同研究了新的方法：那就是启发鼓励孩子回到家里当一名小老师，由

孩子来向家长讲解在幼儿园所学的东西，家长还可以成心提一些问题，来考验

孩子的反响能力，和对所学知识的理解能力。我们还通过让幼儿讨论：怎样做

一名合格的小老师，把家长教会。孩子们通过讨论，得出了当好合格老师，首

先自己得先把要教给家长的知识学会，才能教会家长。

通过近三个学期的实验，孩子们都有了进步，能回家当小老师的幼儿，由

原来的缺乏五分之一，到现在有四分之三的幼儿都能回家把当天所学的知识教

给家长。我们还对合格的小老师进行了表彰，强化了幼儿当一名小老师的愿

望。孩子们在课堂上学习的积极性主动性比原来有了很大的进步。同时幼儿在

各方面都有了新的表现。促进了幼儿各方面的开展。

1、提高了幼儿的自信心

每一个孩子都有闪光点，当孩子有了点滴的成绩时，我们都给予表扬鼓

励，帮助幼儿建立自信心，让他们知道：无论做什么事情，我能行！我是最棒

的！所以，孩子们在课堂上，敢于举手，大胆发言，敢于讲明自己的想法，即

使讲错了，也要明明白白。回家把家长教会了，孩子们有了非常高的成就感。

2、开展了幼儿的口语表达能力。

通过幼儿积极地答复下列问题和回家给家长上课，开展了幼儿的口语表达

能力，幼儿刚开始时，答复下列问题语言不完整，经常是说一半，掉一半，语

言表达不清楚。现在，由于每天回到家要给家长讲在幼儿园学的东西，孩子们

有了很多讲话的时机，锻炼了幼儿的讲话能力，开展了幼儿的口语表达能力。

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3、提高了幼儿学习的主动性。

通过我们的启发引导，提高了幼儿学习的主动性。幼儿知道要想回家教会

家长，就要在幼儿园把该学的东西学会。所以，孩子们在学习时，都非常认

真、自觉。课后，有的小朋友忘了，也能主动问问老师或是其他的小朋友，直

到学会。还有的小朋友，把在家里或者其它地方学到的东西带到幼儿园来，教

给小朋友。如：鑫鑫小朋友，把自己创造的“拍着篮球跳动，让球从跨下跳到

身后，然后转身再接着拍球〞的方法教给小朋友。又如在班里的团体球操排练

过程中，小朋友主动参加到动作的编排中来，主动展示自己创造的拍球把戏。

4、改善了家园之间的关系。

家园默契的配合，使孩子们有了很大的进步，有的家长反响，过去孩子回

家很少说在幼儿园的情况，现在也能给我们说了，孩子的说话能力有明显的进

步。我们老师感觉到了孩子们一双双求知的眼神，所以也加倍的工作，钻研新

的适合孩子的教学方法，与家长一起共同教育好我们的孩子。

幼儿教师心得随笔2

中午吃完饭，孩子们都在坐着聊天休息，我让先吃完的小朋友上去数雪花

片玩，小朋友们一个一个地排着队有秩序的等着。到了倪__小朋友，他看了看

后面的何__，就立马对她说“你先来吧〞。何__立马就对倪__说了谢谢自己上

去数了。我在一旁看了，觉得倪__最近的进步很大，立马表扬了他的谦让，他

显得有点不好意思，挠了挠头，朝我不好意思的笑笑，就下去了。

我想，在幼儿园的一日活动中，孩子们会给我们很多惊喜，只要我们善于

观察，善于记录，淘气的孩子也会给我们惊喜。在过去的日子中，我觉得自己

忽略了许多孩子的行为，我错过了许多他们有价值的行为。作为教师，还是要

从孩子的行为中反思，成长，以便于更好的提升自己。

幼儿教师心得随笔3

幼儿教师是在为人类塑造美好的灵魂。因此，教育好幼儿，离不开好的幼

儿教师。

在教育信息化的时代下，要培养和造就面向21世纪的新人，就必须要求幼

儿园走在时代的前列，拥有先进的教育信息化理念、扎实的专业学科知识、与

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时俱进的教育教学技能等，不断提升自身的价值。

那么，在幼教信息化时代下，有着十五年办学经验的博爱幼儿