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幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨

鱼》含反思

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思「篇

一」

活动目标：

1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。

2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。

活动准备：

1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。

2.《两只小鸟》音乐。

3.多媒体。

活动过程：

一、出示大树和小鸟导入。

1.认识两只小鸟，知道他们的名字。

2.和小鸟一起做律动。

一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。

1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红

色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱的好朋友。

2.教师有节奏的朗读歌词一遍。

二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿

跟着老师一起唱。

2.询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢?(捉迷藏)三、集体玩捉迷

藏的游戏。

1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿

以指示。

2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动

和同伴拥抱，体验相亲相爱的`快乐。

幼儿园小班音乐游戏：带着身体去旅行

活动目标1、能听音乐跟着老师一起做动作2、说出自己的小手能做什么3、

感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐活动准备音乐《小手小

手》共四小段图谱白板油性笔活动过程1、听音乐，感受音乐旋律和节奏今天

老师带来了一首好听的歌，我们一起来听听吧。播放第一小段。

提问：歌里面说了小手能做什么呢?(刷牙，洗脸，穿衣，吃饭)请幼儿用手做

出动作教师和幼儿跟着第一小段音乐做动作2、创编第二小段歌词我们的小手还能

做什么呢?(比如擦桌子，搬椅子，叠毛巾，洗衣服，教师根据幼儿说出的内容画出

图谱)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第二小段音乐做动作3、我们再来听听

小手还可以怎么样?播放第三小段。

提问：歌里面小手都变了些什么东西?(房子，圆圈，小鱼，大眼)请幼儿用手

做出动作教师和幼儿跟着第三小段音乐做动作4、创编第四小段歌词我们的小手还

能变什么呢?(比如孔雀，蜗牛，小猫，兔子，教师根据幼儿说出的内容画出图谱)

请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第四小段音乐做动作5、整首歌曲教师和幼儿

一起听音乐看图谱做动作幼儿自己跟着音乐看图谱做动作，教师适当引导结束我们

的小手可以做这么多事情，可以变这么多东西，你们喜不喜欢它啊?我们都有一双

能干的小手对不对?所以我们以后要用它做更多的事情，变更多地东西好不好。

幼儿园小班音乐教案《小鱼和大鲨鱼》含反思「篇

二」

活动目标：

1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。

2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。

3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。

4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。

5、培养幼儿跟老师同伴一起游戏。

活动准备：

一张小朋友的图片，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》

活动建议：

1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

2、出示图片，请幼儿认识身体器官。

师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝

盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在

老师的图片上找到这些器官好吗?

师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?接下来我来快速说出名称你们的

小手就往那摸好不好?看谁的耳朵最灵!

(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为

准。)

师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用

呢?(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么?没有了这些部位会

怎么样呢?)

小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在

走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要

小心不能伤害别的小朋友好吗?

3、出示节奏谱

师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一