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幼儿园家长会发言稿

教师与家长的关系：都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更

是孩子的榜样。下面店铺为大家带来了幼儿园家长会发言稿，希望对

你有所帮助!

幼儿园家长会发言稿

尊敬的各位家长：

首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有

你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并

在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是

因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，

让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的

成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个

中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢

谢你们!

为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈

什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我

国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事

情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独

胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就

是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的

目的。

一、班级基本情况介绍：

本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，

女孩15人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，

孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中(2)班的班主

任，小朱老师担任搭班老师，希望这学期我们继续配合、共同努力，

让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

二、本学期的重点工作：

1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都

得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。

在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物

品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，

也有一些是需要家长知识准备上的配合。

2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯

的培养。大家知道3—8岁是儿童阅读能力发展的关键期，为了培养我

园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同

享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活

动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动

成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣

和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体内容有：

(一)班级读书活动。

1.完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交

流。2.拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。3.各班

结合日常活动，保证每天20--30分钟的幼儿阅读时间。4.教师每天给

幼儿讲一个童话故事。5.教师每周组织一次集体童话阅读活动。

(二)亲子读书活动。

1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班

级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2.在孩子生日或节日时，

以童话书为礼物。3.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天

陪幼儿读一篇经典童话故事。4.根据阅读内容，幼儿口述，家长记录

孩子叙述内容，每周上交一次童话阅读记录表。

三、幼儿发展情况介绍：

1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身

体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动

的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总

喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比

较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。

为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽

可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多

种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对

那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积

极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完

再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是

吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观

念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，

吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，

有的孩子还把不要