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幼儿园大班教案《雨》优秀7篇

幼儿园大班教案《雨》篇一

活动目标：

1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、

滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。

3、培养幼儿的倾听习惯。

活动准备：多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。

活动过程：

一、猜猜测想，引出主题“雨〞

1、猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见〞

2、提问：你喜欢雨吗？为什么喜欢？〔下雨可以滋润大地，当小雨落在不

同的地方时，还会会发出不同的声音〕

二、欣赏诗歌，理解内容。

1、幼儿欣赏诗歌

〔1〕师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，请你们跟我一起说

说题目《听雨》。

〔2〕提问：散文诗的题目是什么？小雨刚刚都发出怎样的声音？2、幼儿

再次欣赏诗歌

师：当小雨发出这些好听声音的时候，它都落在哪些地方呢？我们再来听

听3、幼儿观看课件，理解内容

〔1〕刚刚小雨落在哪里？发出怎样的声音？

〔2〕小雨落在树叶上，发出沙沙沙的声音，它在和树叶干什么？

〔3〕小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？

〔4〕小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢？

〔5〕小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么？4、幼儿

完整欣赏，感受诗歌优美意境

师：小雨的声音多好听！现在让我们闭上眼睛，再来静静地“听雨〞吧！

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5、幼儿朗诵

师：这首散文诗美吗？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。

三、创编诗歌，大胆表达

1、提问：淘气的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里，

发出怎样的声音？

2、幼儿大胆创编，并在集体面前表达。

四、寻找生活中的小雨乐器

1、出示沙锤

师：今天老师给小雨带来了一位朋友，〔沙锤〕。谁来学学这个声音！

2、出示盒子

师：听！谁来学学这个声音！好象小雨落在了哪里？

3、出示尼龙袋

师：这是什么？它能发出怎样的声音呢？谁来试试

五、结束——小雨音乐会

教师：其实，我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器，发出像小雨一

样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器！来开一场小雨音乐会好

吗？

附：散文诗《听雨》下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。

沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。

滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。

吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。

叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。

沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么动听的

歌呀！

幼儿园大班教案《雨》篇二

课题生成：

一个下雨的早晨，小朋友在活动室中，面对着窗外的绵绵细雨，你一言我

一语的说：“秋天有许多水果，秋天的菊花真好看。〞孩子由于没有亲身观察

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雨中的美景，因而他们不能体会到秋天的雨中万物会发生各种变化，同时更不

能感受雨景中的美。幼儿即使有秋天的感受也只局限于视觉，除秋天的水果、

秋天的花给幼儿较深印象，对秋天的认识还是狭窄、片面的。因此设计本活

动，利用雨天的早晨，组织幼儿欣赏散文诗《秋天的雨》。

活动目标：

1、从不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。

2、能细心倾听，初步理解诗中拟人化的表现手法。

3、丰富词汇“五彩缤纷〞、“温柔〞等。

活动准备：

自制多媒体课件。

活动过程：

1、导人课题，猜谜“雨〞。

千条线，万条线，落入水中看不见。〔如果活动当天下雨，更可结合进行〕

2、欣赏散文诗《秋天的雨》。

老师：秋天的雨很美，今天老师要和小朋友一起来欣赏一首散文诗《秋天

的雨》，请小朋友仔细听听，诗里说了些什么？

〔1〕完整欣赏《秋天的雨》。《幼儿观看课件〕

第一幅画面：〔配乐《秋日的私语》，音乐声响起〕随着散文诗的开始，屏

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