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大班健康活动教案合集5篇
大班健康活动教案篇1
活动目标:
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种
长条或花边,当作“雪花”,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
活动过程:
1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将“雪花”抛向空中,然后尽力接住。比
一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,
看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
(1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,教师扮“风婆婆”或“风爷
爷”,摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快
跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”,幼儿继
续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”,幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”,哪个幼儿
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就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
活动反思:
幼儿活动的积极性很高,孩子们都意犹未尽,但是教师准备的材料不够充
分,应该大大小小都有,以免能力差的幼儿抓不到,教师还要多鼓励孩子跳起
来抓,发展跳跃能力。
大班健康活动教案篇2
活动设计背景
爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见
到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣,我班开展了
“快乐的旅行”这一主题。随着活动的不断延伸,一次孩子们在进餐中窃窃私
语,老师蹲下身仔细倾听孩子的对话,才知道他们有一个新的“发现”:食物
在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。《纲要》指
出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科
学探索的对象。生活中有多种多样的食物,孩子们总是吃不够、说不完。为满
足孩子们的好奇心和探究愿望,“食物的旅行”主题活动由此生成展开。为体
现新课改精神,我以整合的观念,目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官,
了解食物的消化过程的同时,重点知道胃与身体健康的关系,提高他们的自我
保护意识。同时培养幼儿的观察力及合作能力。为使活动真正引发幼儿参与的
兴趣,我注意灵活采用教法:首先设置问题情境(从孩子们好奇心入手——
“吃下去的东西哪去了?”)观察法(用孩子的眼睛去发现——食物在人体里
的消化过程)操作法(以孩子喜爱的操作形式展开——动手动脑拼图、“构
建”消化系统图)等等。为更好地突出重点、突破难点,我们充分发挥多媒体
教学手段的作用,亲手制作课件,使学习活动更为具体生动且有趣味性。
活动目标
1、初步认识人体的主要消化器官,了解食物的消化过程。
2、学习简单的自我保护方法,提高自我保护意识。
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
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5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
重点:讲解胃与身体健康的关系,让幼儿明白不良饮食习惯对胃的伤害。
难点:知道人体消化器官的顺序及功能保护。
活动准备
(1)Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。
(2)音乐:《幸福拍手歌》
(3)人体消化系统图,即时贴消化系统卡片图,小蛋糕,小饼干。
活动过程
一、创设情境,导入新课
1、小朋友,你们喜欢和爸爸妈妈一起去旅行吧?旅行的时候有没有看到什
么有趣的.事呢?
2、出示小蛋糕,“看,这是谁?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一个特殊
的地方去旅行了,今天,小蛋糕
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