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大班健康活动教案合集5篇

大班健康活动教案篇1

活动目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种

长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比

一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，

看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷

爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快

跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继

续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿

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就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

活动反思：

幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充

分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起

来抓，发展跳跃能力。

大班健康活动教案篇2

活动设计背景

爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见

到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣，我班开展了

“快乐的旅行”这一主题。随着活动的不断延伸，一次孩子们在进餐中窃窃私

语，老师蹲下身仔细倾听孩子的对话，才知道他们有一个新的“发现”：食物

在肚子里会“旅行”吗？多有趣的问题呀！孩子们都关注着呢。《纲要》指

出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科

学探索的对象。生活中有多种多样的食物，孩子们总是吃不够、说不完。为满

足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开。为体

现新课改精神，我以整合的观念，目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官，

了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我

保护意识。同时培养幼儿的观察力及合作能力。为使活动真正引发幼儿参与的

兴趣，我注意灵活采用教法：首先设置问题情境（从孩子们好奇心入手——

“吃下去的东西哪去了？”）观察法（用孩子的眼睛去发现——食物在人体里

的消化过程）操作法（以孩子喜爱的操作形式展开——动手动脑拼图、“构

建”消化系统图）等等。为更好地突出重点、突破难点，我们充分发挥多媒体

教学手段的作用，亲手制作课件，使学习活动更为具体生动且有趣味性。

活动目标

1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。

2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。

3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

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5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

重点：讲解胃与身体健康的关系，让幼儿明白不良饮食习惯对胃的伤害。

难点：知道人体消化器官的顺序及功能保护。

活动准备

（1）Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。

（2）音乐：《幸福拍手歌》

（3）人体消化系统图，即时贴消化系统卡片图，小蛋糕，小饼干。

活动过程

一、创设情境，导入新课

1、小朋友，你们喜欢和爸爸妈妈一起去旅行吧？旅行的时候有没有看到什

么有趣的.事呢？

2、出示小蛋糕，“看，这是谁？”（小蛋糕）小蛋糕它也到了一个特殊

的地方去旅行了，今天，小蛋糕