《杜绝不良行为》说课课件1.ppt

《第三课第二节抵抗不良侵袭》

说课稿

;说教材

说教法

说过程;说教材———地位作用;;说教法—学情分析;说过程;教学过程——引入话题;教学过程——认知明理;教学过程——认知明理

;二、全社会保护未成年人的健康成长

;了解：不良行为的内容及其危害〔多媒体展示〕并自查自己身上是否存在这些行为;“动漫填空”

让学生认识到杜绝不良行为的重要性。

拓展思考：怎么才能防止走上犯罪的道路？

教师归纳整理得出结论：防微杜渐，从杜绝不良行为入手。;;;千里之堤溃于蚁穴，未成年人想要健康的成长，长大后做一个对家庭对社会有用的人就必须从现在开始，防微杜渐从杜绝不良行为开始，加强内心的防范。;成功之处：小组讨论时针对不同的问题，采用不同的类型，学生讨论积极认真、认识深入、知识掌握牢固。对自己的行为也有很深刻的反思和自省。本节课的亮点在于用承诺的方式来突破难点，让学生防微杜渐，严于律己。

缺乏之处：中职生自律能力差，而我们身处的社会，各方面的不良诱惑让他们措手不及，所以要加强自我防范，杜绝不良行为还需要一个循序渐进的过程。

改进措施：在课堂上强化德育渗透，增强学生对不良行为的免疫力。

教学反响：课后两周，我对学生进行观察，发现学生的不良行为习惯较以前有所改观。;讨论：;谈感受：当你输掉生活费后你是怎样做的？你的感悟是什么？;;填一填：请将不良行为，严重不良行为，违法，犯罪填入以下图的空白处？;