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单位:新乡市外国语学校
作课人:于利敏
洪绪镇中心小学董娟
小游戏：传递悄悄话
游戏规那么：
游戏结束，输
的小组要对赢的说：
“你们真棒”，赢的
小组对输的小组说：
“谢谢赞美，你们也
很棒！”。
小游戏：传递悄悄话
赞美是花，
微笑是蕊，
真诚沟通，
和谐相处。
2024-5-30
要讲故事啦！请你们认真听哦！
话说从前，有个京官要去外地任职，就去和他的老师道别。
老师细心叮嘱道：“外面的官不容易做啊，应当谨慎些。”
京官恭敬而自信地答复道：“我准备了一百顶高帽子，逢人就送他一顶，不至于有关系不融洽的人。”
老师生气：“我们以正直的原那么侍奉上级，给别人做事，何须这样？”
京官：“天下像老师您这般不喜欢戴高帽的人，能有几人呢？”
老师：“你的话也不是没有道理。”
京官离开老师后对别人说：“我原本有一百顶高帽子，现在只剩九十九顶了。”
交流:
(1)京官的那一顶高帽子哪去了？
〔2〕在不知不觉中，老师也被京官戴上了高帽，这说明了什么？
2024-5-30
我也来赞美老师
2024-5-30
我这样赞美同学
如何接受赞美？
勇于接受并表达你的快乐与感谢：“听到你这么说，我好开心，谢谢你！”
这样赞美好吗？
元旦联欢会上，张军唱了一首《青花瓷》，唱得虽然很投入，但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华和李梅对张军进行了赞美。
王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！”
李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！”
你更欣赏哪种赞美？为什么？
真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。在赞美中，只有掌握了一定的原那么、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。
真诚：言辞得体，情真意切
真实：符合实际，有针对性；具体明确，不讲套话。
赞美的原那么
2024-5-30
赞美的方法
2024-5-30
送你一朵赞美花
2024-5-30
送你一朵赞美花
小组内先讨论交流这位同学都有哪些优点，然后选一个你认为最突出的优点，在赞美花上用一句话写下来。
2024-5-30
谈收获：
现在大家对赞美有什么新的认识、体验、收获？
2024-5-30
请不要吝惜你的赞美，
因为赞美是春风，
它能使人温馨和快乐；
请不要小看赞美，
因为赞美是力量，
它可以激发自信和希望！
名人名言
赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。
——莎士比亚
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