6.4-6.5平行与垂直(重难点突破)解析版.pdf

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文档概述平行与垂直重难点突破是高中数学中的重要概念之一,需要学生掌握其基础知识和解题技巧文章详细解释了平行线的定义画法以及垂线的概念,并举例说明如何正确使用这些概念解决问题关键词平行线,画法,垂线,垂足,结论

突破6.4-6.5平行与垂直

【知识点一、平行线的定义及画法】

1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a∥b.

特别说明:

(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;

(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平

行.

(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于

上述任何一种位置关系.

2.平行线的画法:

用直尺和三角板作平行线的步骤:

①落:用三角板的一条斜边与已知直线重合.

②靠:用直尺紧靠三角板一条直角边.

③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点.

④画:沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行.

【知识点二、基本事实】

基本事实1、经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.

基本事实2、如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.

特别说明:

(1)“经过直线外一点”,而非直线上的点;

(2)公理中“有”说明存在;“只有”说明唯一;

(3)基本事实2也称之为平行的传递性.

【知识点三、垂线的定义及画法】

垂线的定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直

线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.

特别说明:

(1)记法:直线a与b垂直,记作:a^b;

直线AB和CD垂直于点O,记作:AB⊥CD于点O.

(2)垂直的定义具有二重性,既可以作垂直的判定,又可以作垂直的性质,即有:

判定

ÐAOC=90°ˆˆˆˆ†CD⊥AB.

‡ˆˆˆˆ

性质

垂线的画法:过一点画已知直线的垂线,可通过直角三角板来画,具体方法是使直角三角板的一条直角边

和已知直线重合,沿直线左右移动三角板,使另一条直角边经过已知点,沿此直角边画直线,则所画直线

就为已知直线的垂线(如图所示).

特别说明:

(1)如果过一点画已知射线或线段的垂线时,指的是它所在直线的垂线,垂足可能在射线的反向延长线上,

也可能在线段的延长线上.

(2)过直线外一点作已知直线的垂线,这点与垂足间的线段为垂线段.

【知识点四、垂线的性质及距离问题】

垂线的性质:

(1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.

特别说明:

(1)性质(1)成立的前提是在“同一平面内”,“有”表示存在,“只有”表示唯一,“有且只有”说明了垂线的

存在性和唯一性.

(2)性质(2)是“连接直线外一点和直线上各点的所有线段中,垂线段最短.”实际上,连接直线外一点和

直线上各点的线段有无数条,但只有一条最短,即垂线段最短.在实际问题中经常应用其“最短性”解决问

题.

点到直线的距离:

定义:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.

特别说明:

(1)点到直线的距离是垂线段的长度,是一个数量,不能说垂线段是距离;

(2)求点到直线的距离时,要从已知条件中找出垂线段或画出垂线段,然后计算或度量垂线段的长度.

(一)平行与垂直的位置关系

18lllllllll∥l∥llll

例.有条不同的直线(、、、、、、、),其中,、、交于同一点,则这

12345678123456

8条直线的交点个数最多有()

A.21个B.22个C.23个D.24个

C

【答案】

llllll610l66l

【分析】首先可得、、、、、这条直线最多有个交点,

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