2024年度爱护小动物小班教案.pptx

爱护小动物小班教案

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课程介绍与目标

动物知识普及

观察与体验活动设计

创意手工制作环节

角色扮演游戏设计

总结回顾与延伸拓展

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课程介绍与目标

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通过本课程的学习，使幼儿了解动物的生活习性和保护意义，从而树立起爱护动物的意识。

培养幼儿爱护动物的意识

通过与小动物的互动，激发幼儿的好奇心和探索欲望，促进幼儿情感、认知和语言等方面的发展。

促进幼儿情感与认知发展

从小培养幼儿爱护动物的观念和行为习惯，有助于未来生态文明建设和可持续发展。

为未来生态文明建设打下基础

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知识目标

使幼儿了解常见动物的生活习性、特点和保护意义。

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能力目标

培养幼儿观察、描述和表达动物特征的能力，以及爱护动物的行为习惯。

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情感目标

激发幼儿对动物的好奇心和喜爱之情，培养幼儿的同情心和责任感。

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动物知识普及

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猫咪

兔子

乌龟

温顺可爱，喜欢玩耍，爱干净。

胆小敏感，喜欢吃胡萝卜和青菜，毛色多样。

长寿象征，行动缓慢，喜欢晒太阳。

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乌龟

喜欢温暖干燥的环境，对食物种类不挑剔，善于爬行和缩壳。

金鱼

喜欢清澈的水环境，对水温有一定要求，善于游动和觅食。

兔子

喜欢安静的环境，对声音敏感，善于挖掘和躲藏。

猫咪

喜欢独处，也愿意和人互动，善于攀爬和跳跃。

狗狗

喜欢群居，对主人忠诚，善于奔跑和嗅闻。

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维护生态平衡

动物是生态系统中的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡和自然环境的稳定性。

促进人类文明进步

动物在人类历史和文化中扮演着重要角色，保护动物有助于传承和弘扬人类文明。

培养孩子爱心和责任感

通过爱护小动物的教育活动，可以培养孩子的爱心、同情心和责任感等良好品质。

推动社会和谐发展

保护动物有助于促进社会和谐发展和人类文明进步，实现人与自然和谐共生的目标。

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观察与体验活动设计

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制定参观计划

根据动物园或农场的地图和介绍，制定详细的参观计划，包括参观路线、动物观察重点等。

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选择合适的动物园或农场

选择环境优美、动物种类丰富、安全设施完备的动物园或农场作为参观地点。

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提前预约和安排

提前与动物园或农场联系，预约参观时间，并了解相关注意事项和规定。

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引导孩子观察动物特征

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在参观过程中，引导孩子仔细观察动物的外形、颜色、动作等特征。

鼓励孩子表达观察结果

02

让孩子用自己的语言描述观察到的动物特征，锻炼孩子的口头表达能力和观察力。

分享交流

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组织孩子们分享自己的观察结果和感受，增进彼此之间的了解和交流。同时，老师也可以引导孩子们思考如何更好地保护动物和它们的生存环境。

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创意手工制作环节

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如纸箱、纸杯、塑料瓶、废旧布料等，作为制作动物模型或画作的基础材料。

收集废旧材料

根据所选材料的特点和动物的特征，设计出可爱的动物形象，如小熊、小猫、小狗等。

设计动物形象

利用剪刀、胶水、颜料等工具，将废旧材料制作成动物模型或画作。在制作过程中，要注意安全使用工具，并保持制作环境的整洁。

制作动物模型或画作

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引导幼儿发挥想象力，创作出具有独特造型和色彩搭配的动物作品。

鼓励创新

提供多样化材料

激发创作灵感

提供多种不同材质和颜色的废旧材料，让幼儿有更多选择和创作的空间。

通过展示一些动物图片或实物，激发幼儿的创作灵感和兴趣。

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将幼儿制作完成的动物作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。

作品展示

鼓励幼儿互相评价作品，分享自己的创作经验和感受，促进彼此之间的学习和进步。

互相评价

教师对每个幼儿的作品进行点评，肯定其优点和创意，并提出改进意见和建议，帮助幼儿进一步提高创作水平。

教师点评

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角色扮演游戏设计

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为每个小组准备不同种类的小动物玩具或图片，如小猫、小狗、小兔等。

准备一些小动物的食物和玩具，如猫粮、狗粮、胡萝卜等。

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在老师的指导下，孩子们模拟真实场景，如给小动物喂食、陪小动物玩耍、带小动物散步等。

每个小组中的孩子分别扮演小动物主人、小动物和旁观者等角色。

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鼓励孩子们在游戏中表现出对动物的喜爱和关心，培养他们的爱心和责任感。

通过游戏让孩子们了解到动物是有情感的，需要人类的关爱和呵护。同时让他们学会尊重生命、珍惜生命。

在游戏过程中，老师引导孩子们注意关爱