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《计量地理学》教学大纲
一、说明
适用专业自然地理与资源环境
先修课程大学数学、自然地理学、人文地理学
总学时48总学分2.5
(一)本课程的目的、要求
《计量地理学》是自然地理与资源环境专业基础平台课程的一门必修课,主要讨论现代
地理学中的数学方法及应用问题,如何定量分析地理要素的发展变化,并预测其发展趋势。
本课程通过对计量地理学基本概念、基本理论和基本方法的讲授和多媒体演示等教学环节,
达到如下目的:
1.让学生掌握计量地理学的基础知识、常用方法,建立起定量概念和地理学方法论的
基础,了解学科发展的特点和趋势。
2.培养学生用定量的观点认识和研究地理(自然和人文)现象及其变化规律,通过本
课程的学习能够看懂相关科技文献中所应用的一些常用计量方法,理解计量地理学在实际工
作中的意义和作用。
3.使学生能够运用一般的数学方法来描述、分析和解决实际地理学问题,正确处理资
料,根据实际的地理研究对象,建立起适宜的数学模型。并对模型分析的结果给予专业上的
解释,把数理逻辑同现实问题紧密结合。
4.通过做练习、多媒体演示等教学过程,培养学生的实际动手能力。同时,该课程重
视新理论、新技术讲授,与时俱进,培养学生解决实际问题的能力和从事科学研究的素养,
为后继课程的学习服务。
(二)内容选取和实施中注意的问题
本课程在教授学生有关计量地理学基本概念、方法和理论的同时,注重传授该学科反映
现代计量地理学的必威体育精装版研究成果。具体包括如下教学内容:
1.数学方法及其应用。介绍学科发展历史、主要数学方法的应用方向与范围等问题。
2.地理数据的来源、加工处理基本技术与技巧。
3.统计分析方法。包括相关分析、回归分析、主成份分析、趋势面分析、马尔可夫预测
等常用分析方法。
4.分类划区方法。包括系统分类法和模糊聚类分析。
5.规划方法。包括线性规划与多目标规划。
6.投入产出分析。
7.决策分析方法。
8.人地关系地域系统分析。
同时,根据计量地理学学科实践性较强的特点,本课程还专门配合运用目前流行软件(如
EXCEL、SPSS和MATLAB)进行多媒体演示教学和学生实际操作实习等内容。
(三)教学方法
本课程注重学生实践能力的培养,采用课堂讲授与具体实践相结合的教学方式。由于计
量地理学涉及的数学方法多,理论性较强等特点,所以本课程采用课堂讲解为主,多媒体演
示、练习巩固为辅的授课方式。练习方式为每章安排2-3道作业题(教材作业题和老师出作
业题),教师期终集中讲评。
(四)考核方式
课程考核按平时作业(占60%)、实验(占30%)和考勤(10%)结合的方式考查。
(五)教学内容与学时分配
教学章节教学内容学时安排备注
1绪论3
2地理数据及其采集与预处理9含实验
3地理学中的经典统计分析方法18含实验
4空间统计分析初步6含实验
5线性规划方法3
6投入产出分析方法3
7AHP决策分析方法3
8地理网络分析3
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