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小学数学线上教学设计的研究——以测量为例

摘要

现如今，科学技术的不断发展，丰富了教育教学方式，实现了教学的多元化。现代科学和技术的发展为信息化教学提供了机会，将现代信息技术与小学数学教学结合不仅可以提高学生的学习积极性，还可以改善教学质量，提高教学效率，但其开展的同时，也面临着很多问题。因此，如何使小学数学线上教学取得更好的教学效果备受人们关注。而教学设计又决定着一堂课的走向和效果。因此，本文以测量为例，对小学数学线上教学设计进行研究，为优化小学数学线上教学提供一些思路。

本文第一章介绍了研究背景、有关线上教学的国内外研究现状，阐述了本文的研究意义，线上教学的基本概念及分析了线上