第17课《短文两篇》知识清单 统编版语文七年级下册.docxVIP

第17课《短文两篇》知识清单 统编版语文七年级下册.docx

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17课短文两篇

陋室铭

【作家作品】

一、作者作品

刘禹锡唐代诗人,被人们称为“诗豪”。我们学过他的绝句《秋词》

【内容特色】

二、主题思想及写作特色

本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的景,极力表明“陋室”不陋,表达了作者高洁傲岸节操和安贫乐道的情趣。

本文构思的精妙之处在于反向立意。本文只字不写“陋室”如何“陋”,却从“陋”的反面“不陋”来立意,把本来没有必然关系的“陋室”和居室主人的“德馨”联系在一起,以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋,从“斯是陋室”归结到“何陋之有”,最终对“陋室”的“陋”做了彻底的否定。这种新奇别致的写法。使文章的立意不落窠臼。

爱莲说

【作家作品】

一、作者作品

周敦颐(1017-1073),字茂叔,道州营道(今湖南道县)人。原名敦实,避英宗旧讳改为敦颐。北宋著名的唯心主义哲学家,宋代理学的创始人,对宋、明两代的哲学思想有很大影响,晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。他一生为人清廉刚正、傲岸不阿死后谥号“元公”。著有《太极图说》通书》等。

【内容特色】

二、主题思想及写作特色

本文以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美须它坚贞不渝、出淡泥而不染的品质,表现了作者不慕名利洁身自好的生活态度,讽刺了当时社会上追求功名富贵的庸俗之风。

本文语言精练,骈散相间。全篇仅119个字,婉转曲折,摇曳多姿,既抒发了作者的情怀又讽刺了世态,寓意深刻而耐人寻味。文中的一些句子,如“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”“菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”,都是骈句。散句与骈句交错运用,读来铿锵悦耳,顿挫有致

【文言现象】

一、一词多义

远:香远益清(动词,远播、远传)

可远观而不可亵玩焉(副词,远远地)

之:水陆草木之花(结构助词,的)

予独爱莲之出泥而不染(用于主谓间的助词,取消句子独立性,不译)

二、词类活用

1.有仙则名(名词用作动词,出名、有名)

2.无丝竹之乱耳(形容词的使动用法,使……受到扰乱)

3.无案之劳形(动词的使动用法,使……感到劳累)

4.苔痕上阶绿(方位名词用作动词,长上)

5.不蔓不枝(名词用作动词:蔓,生枝蔓;枝,长枝节)

6.香远益清(形容词用作动词:远,远播;清,显得清芬)

三、古今异义

1.无案之劳形(古义:形体、躯体。今义:形状)

2.无丝竹之乱耳(古义:弦乐器和管乐器。今义:丝绸和竹子)

3.谈笑有鸿儒(古义:大。今义:指鸿雁)

4.亭亭净植(古义:竖立。今义:植物)

5.宜乎众矣(古义:应当。今义:合适)

四、特殊句式

1.判断句

莲,花之君子者也(“者也”表判断)

2.倒装句

何陋之有(宾语前置,应为“有何陋之”)

3.略句句

予独爱莲之出(于)淤泥而不染,濯(于)清涟而不妖(省略介词“于”)

【课后题】

一、朗课文说这两篇文章在语言风格上有什么不同。

两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以骈句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐;《爱莲说》则以散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化。

二、《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意?与同学交流一下,在物质生活日益丰富的今天,应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”?

最后一句引用孔子的话,更具有雄辩的力量。“何陋之有”一句,语出《论语·子》,原话是“君子居之,何陋之有?”作者截取后一句,一方面暗含着以“君子”自居的意思,另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句-陋室不陋关键在于“君子居之”,即本文开头所说的“惟吾德馨”。

物质生活越是丰富多彩,越是要重视品德修养。高尚的品德是青少年乃至整个社会都应重视并努力追求的,这样,我们才能使物质和精神同步提高,完善发展。

三、《爱莲说》称莲为“花之君子”根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下,如何理解“出淤泥而不染”的人生境界?

作者心目中的君子,既不像陶渊明那样消极避世也不像世人那样趋炎附势追逐功名富贵,而是要在海浊的世间独立不移永远保持清白的操守和正直的品德。他要像莲那样身处污浊的环境而不同流合污,不随波逐流,不哗众取宠,也不炫耀自己。

“出淤泥而不染”的人生境界,是千古以来人们赞叹向往的。而现实社会总会有一些丑恶的现象,要做到“出淤泥而不染”,就要净化自己的心灵保持高尚的节操。

【积累拓展】

四、背诵并默写这两篇短文。

五、“之”有时充当代词;有时相当于助词的”;有时用于标明前置宾语;有时用在主语和谓语之间,取消句子独立性。辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。

1.何陋之有?

助词,宾语前置的标志。

2.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

结构助词,的。

3.予独爱莲之出淤泥而不染………

助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可不译。

4.友人惭,下车引之。

代词,他,指陈元方。

5.知之者

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