面向工程教育认证的《环境工程项目案例分析》课程OBE教学实践.pptxVIP

汇报人：2024-01-16面向工程教育认证的《环境工程项目案例分析》课程OBE教学实践

目录课程背景与目标教学内容与方法学生能力培养与评估教师团队建设与培训教学资源开发与利用持续改进与质量保证机制建立

01课程背景与目标

工程知识掌握环境工程领域的基础理论和专业知识。能够运用数学、自然科学及工程科学的基本原理，对环境工程问题进行分析和建模。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识。能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。能够针对环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。问题分析研究使用现代工具设计/开发解决方案工程教育认证要求

强调学生在学习过程中的主体地位，关注学生的学习成果和能力提升。以学生为中心以学生的学习成果为导向，反向设计教学内容和教学方法，确保学生能够达到预期的学习成果。成果导向通过对学生学习成果的评估和反馈，不断改进教学内容和教学方法，提高教学效果。持续改进OBE教学理念引入

03素质目标培养学生的环保意识和社会责任感，提高学生的综合素质和职业道德水平。01知识目标掌握环境工程领域的基础理论和专业知识，了解环境工程领域的前沿技术和发展趋势。02能力目标能够运用所学知识解决复杂环境工程问题，具备创新能力和团队协作精神。课程目标设定

02教学内容与方法

从环境工程领域的实际项目中筛选，确保案例的典型性和代表性。案例来源案例分类案例更新按照水处理、大气治理、固废处理等不同领域进行分类，便于学生针对性学习。随着环境工程领域技术不断更新，定期更新案例库，保持教学内容的前沿性。030201精选案例库建设

问题提出结合案例，提出环境工程实践中遇到的真实问题，引导学生思考。问题分析通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生分析问题，提出解决方案。问题解决鼓励学生将理论知识应用于实际问题解决中，培养其解决问题的能力。基于问题导向的教学方法

理论与实践相结合理论教学系统讲解环境工程的基本原理、设计方法和运行管理等方面的知识。实验教学开设与理论教学相配套的实验课程，让学生亲手操作，加深对理论知识的理解。课程设计布置与课程内容相关的设计任务，要求学生综合运用所学知识完成设计，培养其工程设计能力。现场实习安排学生到环境工程领域的企事业单位进行实习，让学生亲身感受工程实践的氛围，提高其工程实践能力。

03学生能力培养与评估

学习方法掌握学生能够掌握有效的学习方法，如阅读、笔记、讨论、实践等，提高学习效率和质量。学习成果展示学生能够通过作业、报告、演讲等方式展示学习成果，接受教师和同学的评估和反馈，不断改进和提高。学习目标明确通过课程学习，学生能够明确学习目标和任务，制定合理的学习计划，并主动寻求学习资源和支持。自主学习能力提升

123学生能够在教师的指导下组建项目团队，明确团队成员的角色和分工，建立有效的协作机制。团队组建与分工学生能够掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，促进团队成员之间的信息交流和理解。沟通技巧掌握学生能够通过课程项目实践，锻炼团队协作能力，解决实际工程问题，提高团队整体绩效。团队协作实践团队协作与沟通能力培养

学生能够运用创新思维和方法，对复杂工程问题进行深入分析和准确定义。问题分析与定义学生能够设计创新性的解决方案，并制定实施计划，通过实践验证方案的可行性和有效性。解决方案设计与实施学生能够通过课程考核和项目评估，展示自己的问题解决能力，接受教师和企业的评价和反馈。问题解决能力评估创新思维与解决问题能力锻炼

04教师团队建设与培训

优先选择具有环境工程领域实际工作经验的教师，或者具有相关科研项目经验的教师。通过简历筛选、面试、试讲等环节，全面评估教师的专业素养和教学能力。具备行业经验的教师选拔选拔程序选拔标准

涵盖环境工程领域的前沿技术、行业标准、工程案例等。研讨会和培训内容组织教师参加国内外重要的环境工程学术会议、研讨会，以及专业机构举办的培训课程。参与方式定期参加行业研讨会和培训活动

参与形式鼓励教师积极承接或参与环境工程领域的实际项目，如污水处理、大气环境治理等。经验分享将教师的工程实践经验转化为教学资源，通过案例分析、专题讲座等形式与学生分享。鼓励教师参与实际工程项目

05教学资源开发与利用

实践课程设计结合工程教育认证要求，设计基于实践基地的课程内容和教学方案。学生实践能力培养通过在企业实践基地的实习、实训等环节，提高学生的实践能力和解决工程问题的能力。实践基地建设与企业合作，共同建设环境工程实践基地，提供真实的工程环境和实践机会。校企合作共建实践基地

课程资源整合梳理和整合《环境工程项目案例分析》相关的教学资源，包括课件、案例、视频等。在线课程建设利用网络技术