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在高一年级期中质量分析会上的讲话5篇

第一篇：在高一年级期中质量分析会上的讲话

在高一年级期中质量分析会上的讲话

一、前期工作卓有成效：

一是班主任工作得力、到位，文理分科迅速，班主任积极配合，

严抓新班级的纪律和习惯养成，高一的起始工作做得很好；

二是备课组长对本学科的计划周到，训练有序，教学计划落实较

好；三是任课老师工作塌实、负责，高一的起始教学重视课本，重视

基础，抓得很实；

四是学生管理工作稳定、有序，几乎没有上课还在校园里闲逛的

学生，早中晚自习迟到学生极少而且有班主任或学生干部记载或让迟

到学生在教室外朝读，对于严重违犯校纪校规的都给予纪律处分，高

一的男生就寝和卫生管得很严。

五是这次考试学生成绩也有很多看点：理科最高681,670及以上

7人，660分及以上14人，650分及以上26人；文科最高

二、做好分析反思工作：

1、高一年级工作的特点，具体表现在“四有”上：

目标引领有条不紊；

班级管理有板有眼；

思想教育有的放矢；

教师配合有目共睹。

2、成绩取得的关键在于八个字：

不尚空谈，真抓实干。叶校长是踏实肯干的典范，为我年级树立

了学习的楷模和榜样。

3、关于期中考试的分析与反思，其主要目的是：

希望我们的班级和老师，总结成绩与经验，查找问题与教训，明

确目标与对策。

三、对近期工作的建议：

1．进一步加强集体备课，落实教学常规，控制难度，狠抓基础，

分层指导，分步到位，加强班级的科学管理，协调学科的均衡发展，

对学生进行心理指导和学法指导，培养兴趣，树立信心，加强落实各

项措施特别强调基础年级注重基础的落实，要夯实基础，注重落实，

讲课注意细、慢、浅、实，分步骤、分阶段提高难度。也期待每位老

师树立责任意识、质量意识、效率意识，真做实干，把教学工作落实

到每个细节。

2.管理学生不仅仅是班主任的事，也是全体教师的事，特别是科

任老师的事，管教管导。要求全体教师“关注班级管理、关注学生成

人、关注学生习惯、关注学生学业。”让高一学生愉快学习、学习愉

快；让学校或我年级真正成为一个学生成长、受益的地方。

3.各班五一来后通过期中考试总结班会，激发同学们争先创优意

识，掀起学习高潮。希望这次取得好成绩的同学再接再厉，百尺竿头

更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以班上的进步

的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。

四、对年级工作的要求：

巩固教学中心，构建高效课堂

按照学期初教务处教科处提出的落实教学常规的工作思路：我们

要以质量求生存，以规范创优质，以创新树特色，以发展强实力，

努力开创高一年级教学工作新局面。

（一）教学工作取得的成绩

1、教师的观念在转变。在新课程理念的引领下，新的课程理念不

断深入教师的内心世界，在集体备课，公开课的展示中得到体现。

2、教师的工作作风进一步端正，备课组精诚团结，绝大多数教师

扎实工作，教风和学风出现明显好转。（表扬）

3、常规教学基本环节得到落实，备、讲、辅、改、测五大基本环

节落实基本到位。

4、这次期中考试完成任务正5点的班级：

正5点的班级学科：

（二）当前教学工作存在的主要问题

大半年来，我们年级虽然取得了一些成绩，但是与学校要求还有

较大差距。认真总结过去成就的同时，我们也要清醒的认识到当前教

学工作存在的问题，主要表现在以下几个方面：

1、全体教师观念需要进一步更新，教学方法需要进一步改进，教

学的精细化程度需要进一步提高。努力完成教师演示实验和学生实验。

2009年秋新课改的实施将面临着新的挑战，对我们教师、学生都提出

了新的更高的要求。我们年级作为课改的第二届，而我们对课改的认

识还不充分，教学理念，教学方法，教学要求，还是按老一套。所以

我们应该相互研讨，不断的学习，努力提升自己，以便尽快适应新的

要求，以便在新课改新一轮洗牌有自己的一席之地。

2、教师队伍建设有待进一步加强。少数教师拼搏奉献的意识不强，

少数教师工作主动性差。教师是与学生灵魂打交道的职业，社会和家

长对教师的要求远远高于其他职业，特别是对我们一中教师要求更高。

4、各种管理特别是学