第1节长度和时间的测量(第2课时)(分层作业)-2022-2023学年八年级物理上册通关讲义(原卷版+解析).docxVIP

第1节长度和时间的测量

（第2课时）

[基础达标练]

知识点1长度测量的特殊方法

1.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少。

2.某同学想测量物理课本中一张纸的厚度，下列方法可行的（??）

A．用毫米刻度尺直接测量

B．先测出一个较厚的物体的厚度，再把一张纸放在上面测量出总的厚度用总厚度减去物体的厚度

C．测出物理课本总的厚度，读出课本的页数，用厚度除以页数

D．测出物理课本总的厚度，数出课本的张数，用厚度除以张数

3.如图所示，硬币的直径为________cm。

(第8题图)

4.为了减少测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D＝________cm。

5．学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c，然后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为n，则操场的周长l＝________。

6.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；

B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；

C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________，错误的步骤是____________，应该怎样改正：C.________________。

（2）实验步骤的合理顺序应是____________。

7.如图所示为同学们在测量物体的长度活动中的情景。

(1)小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_______，纽扣的直径是_______。

(2)如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，_______尺不正确。用A尺测量出的物体长度是_______cm。

8.请写出用刻度尺测量地图上北京到上海铁路线长度的方法以及如何计算出铁路实际距离．（辅助器材不限）

9.某同学准备测量学校操场的周长,但手里只有一把长为一米的直尺,两块刻度值为50厘米的三角板,一辆自行车,一根细线.请设计一个测量方案.

知识点2误差

10．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是()

A．读数时，视线未与刻度尺垂直

B．未估读到分度值的下一位

C．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀

D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度

11．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是()

A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差

B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C．减小由于估读而产生的误差

D．避免测量中可能出现的错误

[能力提升练]

12.下列测量中采用了比较合理的方法的是

A.测量物理课本一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以200

B.测乒乓球的直径时，直接测量就可以了

C.测量铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量

D.测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100

13．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为()

A．1.65mB．1.75mC．1.85mD．1.95m[来

14.小亮在“长度的测量”实验中：

乙

(1)图2－2－17甲中圆的直径是________cm。

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是________(选填“A”或“B”)。

A.eq\f(D2－D1,n)B.eq\f(D2－D1,2n)

15.请你选择合适器材，设计实验测量我们操场的周长，要求写出实验器材、步骤和数学表达式．

（1）实验器材：

（2）步骤：（所测的物理量用符号表示）

（3）数学表达式：

[高频考题实战练]

16.将铁丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠30圈，读出30圈铁丝的宽度________cm，铁丝的直径是________cm；如果测量时缠绕的不紧密将会使测量结果________．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

17.下列关于误差的说法中正确的是（）

A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B.误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的

C.在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差

D.改进实验方法和采用精密