《祝福》课件(“祥林嫂”相关文档)共32张 (1).pptx

祝福《彷徨》鲁迅小说的定义小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素情节人物环境结构上采取倒叙手法的作用小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。二、人物形象分析一祥林嫂1、肖像描写（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三次作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程.（1）自述阿毛之死（找一生读）（4）动作描写提问：文中同样用了很多的动作描写，是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。课堂小结之环境描写——顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心（2）祥林嫂的三次肖像有何变化？衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了再到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸死前相遇头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（3）比较它们的异同，思考其用意作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。（4）总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程.政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。着一只比她更长的竹竿，提问:谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程.课堂小结之环境描写——作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。（1）自述阿毛之死（找一生读）课堂小结之环境描写——这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。脸色青黄，但两颊还是红的他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描写的作用。（2）与柳妈的对话（找一生读）2.语言描写（1）自述阿毛之死（找一生读）提问：为什么作者不厌其烦地写？更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈的对话（找一生读）加重了她的精神负担（3）与“我”的对话（找一生读）展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭3.细节描写她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头，由大及小，由远及近。碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了语言描写：六次开口，说了百十来个字，却就把他反动、顽固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，把他杀害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓尽致。课堂小结之环境描写——写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。封建思想、封建礼教是杀害祥林嫂的真正的刽子手脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。5、此外，序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此”值得注意。（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境