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小学班主任德育论文（优秀10篇）

班主任德育论文篇一

班主任德育优秀论文

摘要

爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。看似繁琐的

班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一个班主任，我

们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育情感教育，拥有了心灵

对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样才能对学生产生巨大的

感染、教育作用。

关键词：爱与智慧学生成长

教育家苏霍姆林斯基说：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”

陶行知先生亦曾经说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来

的，才能打到心的深处。”夏丐尊先生说过：“教育如果没有爱，就等于

无水之地，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，为师爱生是天职。”看

似繁琐的班主任工作，其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一个班

主任，我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育，更是人格教育

情感教育，拥有了心灵对心灵的尊重，用爱和智慧托起教育的情感，这样

才能对学生产生巨大的感染、教育作用。

在我们班级建设温馨教室过程中，如果说教室环境布置最杰出的一环

是哪一个？那么当属班级的黑板报了。这归功于班级的宣传委员小莉领导

的一干宣传干事的努力，他们工作到位，从设计排版到色彩搭配、内容选

择全方面都能做到出色，曾经不止一次得到同学们和任课老师们赞扬。可

是高一第二学期期中考试后的天我看到一向活泼开朗的她情绪有点低落，

上课打不起精神来。仔细询问下来原来是期中考试和平时考试成绩的一向

不如意打击了自信心，而妈妈的要求和她自己的心愿都是能考上本科，在

面对惨淡的成绩对美术的喜爱她觉得现在学画画考美术学校是她唯一的出

路和捷径，不学美术就没有读书的动力。为此还在家里和妈妈发生了矛盾，

起因是妈妈原本同意她学美术，可是过了年后又不同意了，她感到很沮丧

又无能为力。针对这个情况我对小莉展开了关于大学的多样性和选择性的

谈话，列举了很多通过自身努力、克服学习瓶颈，顺利考上大学的人物和

案例。遗憾的是，我发现小莉将自己带进了死胡同，死抱着不学美术就读

不好书的心理暗示，钻进牛角尖不肯出来。

的确，面对这样的家庭经济情况和艺术专业巨大的开销矛盾，家长心

理负担是最重的。小莉也不是个不明理的女孩，她十分清楚地知道自己家

庭情况，但是天真的她因为舅舅说愿意帮她承担美术费用而觉得费用问题

有地方解决因此忽略了母亲的心理压力。因此如何慢慢转换小莉的思路成

为解决矛盾的关键。

为此我对小莉进行了开学后的又一次家访。在和小莉的妈妈交谈的时

候，小莉的妈妈终于将心中的担忧当着小莉的面全盘说出，既有对艺术生

的出路不看好和昂贵费用的无力承担，也有担人情债的巨大心理负担，以

及小莉艺术天赋有限性的质疑。当着小莉的面，我将她不愿对母亲说的心

理话也表达了出来：“其实小莉也是很想考上大学，既实现了妈妈的心愿

能让妈妈开心，以后又能减轻妈妈的负担，但是面对目前的学习情况和成

绩她有些无措，所以想到艺术考这条路。小莉和我谈的都是以后工作了能

赚多少钱给妈妈过好日子，如果能有办法也能达到让妈妈过上好日子的目

标，肯定不会执着局限于美术方面。”我注意到这时小莉眼泪不断，便先

把她支开，先和其母亲探讨解决方法。在小莉离开房间后，我和其母亲商

量，首先这样的家庭条件确实不适合报考艺术考试，目前学美术并不是一

定要报考艺术专业，先让小莉学画画，将学习的动力激发，至于是否选择

美术专业是要和她再次商量，然后通过其他方法慢慢让小莉从死胡同里走

出来，最终让她自己放弃这个心理暗示和念头，现在硬和她顶，孩子也在

叛逆期，反而让家长更受伤。所以妈妈和小莉制定三个约定：1、全部功

课必须通过学业水平考，语数外三门每次期中期末考不得低于60分；2、

高三时美术统考，全市名次列居前10%;3、节约零花钱，两年后自己承担

大学第一笔学费的50%。以上这三个条件中任意一个不能达到，那么小莉

自动放弃报考美术专业的志愿。这三个条件在小莉看来通过自己的努力完

全可以达到，甚至也意识到如果美术方面在全市考试不能做到出类拔萃以

后的艺术道路也是很难走的。而在母亲看来她绝对做不到，在双方都同意

的情况下达成协议。

周末过后，小莉将书还我时告诉我，她已经选择几个她的目标专业，

同时觉得非考艺术生太局限了，说不定就错过了这些她喜欢的专业。而且

这样的话她心理给自己的压力也小了，能定下心来安安定定的学习，而把

画画只是当成兴趣，在不耽误学业的情况下在业余时间学点，也为以后