急诊急救的培训PPT课件.ppt

急诊急救的培训PPT课件;概念：急救是是指病情危重，需

要及时诊治和抢救的病人。;瞳孔由大变小，自主呼吸恢复，意识清醒。角膜湿润，血压回升，能扪及大动脉。;分类：分为院内和院外急救。;评估病人→测生命体征→建立静脉通道（重者先用硬针，再用软针）→给氧→测指血糖→遵医嘱及时用药并记录→观察病情→保持床铺整洁→防止病人摔伤→再次评估病人的抢救效果→收费;1、首先随时清理好科室的抢救药

品和器材

2、护士保持镇静

3、不准乱说话

4、生命体征必须测准确，用台式

血压计核实

5、医生的口头医嘱必须核实后才

能执行并要及时;6、记录医学术语要准确。

7、常规的正常值要掌握如：血糖、

血压等。

8、尿量必须记录准确，观察治疗效

果。

9、死亡病人必须有死亡心电图附于

病历或门诊病历本中，并保存。10、准确记录入院或死亡、出院时

间以及用氧及监测的起止时间。;11、及时完成护理记录的填写，无

资格者，请有资格者及时签名

，各种记录必须与医生的记

录相符。

12、院外接入科室的病人到院时间

必须与入院时间一致。

13、病人拒绝治疗时必须签字并盖

手印如：吸氧等。;1、当你出去接病人时，发现患者已经死亡，你将如

何处理？

2、当你外出接病人，病人已处于频死状态，而且到了

下场口，你发现病人的液体已漏了或氧气没有

了，你将如何处理？

3、入科室的重危病人，已决定到碁江治疗，但碁江

120还没有到，病人的费用已结账，你将如何处

理？

4、科室没有氧气，但医嘱需要吸氧，你将如何处理;5、规定8；30下班，在8：10或8:20门诊有一患者，家

属到科室请示医务人员：老师，我们那个病人走不

动，麻烦你下去看一下，可以不，医生说，等到上

班检查后再上来，马上要上班了，十点钟后，病人

入科室抢救，如你是当班护士，你将如何处理？

6、抢救时，突然停电或无药物时，以及医生没有在场

时，你将如何处理？

7、外出120，发现病人已经死亡，但家属不放弃，医生

又比较年轻，你将如何处理???

8、在你值班期间，发现不是你本科室的病人在诉不适

时，（如做检查，而本科室的医务人员又不知晓）

你将如何处理？

9、医院内部的医务人员（而起住在医院内）打入科室

的电话呼救，你作为当班护士，你将如何处理？;第一种方法：接收并评估病人→返回治疗室拿血压计→测量生命体征→返回治疗室拿输液瓶→输液→返回治疗室拿血糖仪→测血糖→返回治疗室拿氧气管→吸氧→返回治疗室拿监测仪→遵医嘱用药→记录。;第二种方法：接受并评估病人→血压计、氧气管、血糖仪、输液瓶一并带入病房→逐一完成→返回治疗室拿监测仪→遵医嘱用药→记录。;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。