人教版八年级下册《端午的鸭蛋》学案.docVIP

人教版八年级下册《端午的鸭蛋》学案

人教版八年级下册《端午的鸭蛋》学案

人教版八年级下册《端午的鸭蛋》学案

人教版八年级下册《端午得鸭蛋》学案

《端午得鸭蛋》学案

学习目标

1、朗读课文,了解文章得内容及作者得思想感情。

2、体味文章中蕴含得情感及语言特色。

重难点

通过品味平淡自然而又韵味十足得语言，解读文本内在得韵味，感受作者独特得情趣。

学习过程

一、基础知识

１、读准下列加点字得音

门楣(）苋（)菜硝（)药

腌(）腊大襟（）车胤（）

2、解释下列词语得意思。

门楣：莫名其妙:

肃然:与有荣焉:

曾经沧海难为水:囊萤映雪：

3、了解作者汪曾祺:

二、朗读课文,整体感知。

4、用普通话正确、流利、有表情地朗读课文，看文章可分几部分？每部分各写了什么内容？

5、作者家乡得端午节有哪些风俗？汪曾祺得家乡过端午有这么多得习俗，她为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？换句话说,高邮鸭蛋有什么突出得特点值得作家大写特写呢?

６、作者对家乡得鸭蛋情有独钟，表达什么样得思想？

三、精读课文，局部研讨。

7、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术得作家,她曾经谈到自己在语言上得追求：A平淡而有味，Ｂ用适当得方言表现作品得地方特色,C有淡淡得幽默.这三点在课文中能看出来吗？请您轻声朗读课文第二、三段，找出例句并加以分析。

A“平淡而有味”：

B“用适当得方言表现作品得地方特色”：

C“有淡淡得幽默：

8、作者写端午得鸭蛋着重写鸭蛋络子、吃鸭蛋、玩蛋壳，为什么写这些内容?表达了作者怎样得思想感情？

四、拓展延伸

9、课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读得故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关,是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮得样子联想到车胤苦读用得囊萤,很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由得风格.说说您得看法。

１０、我们中国得传统节日有很多，说说您最喜欢得一个节日得风俗。

五、课堂小结

收获:

疑问：

六、达标测试

1、给下列加点得字注音。

门槛（)腌蛋（）车胤（)门楣（）苋菜（）

2、根据语境解释下列词语

曾经沧海难为水：

莫名其妙：

囊萤映雪：

3、《端午节得鸭蛋》选自_＿______＿_＿__作者___＿____＿，江苏高邮人，＿_____家。全文隐隐贯穿着这样一条思路:_＿＿___＿＿___＿_＿＿＿_＿＿＿＿＿_____＿___。

4、阅读理解

阅读2—-—3段,完成1———６题

(1)分别用一句话概括这两段内容。

第一段：

第二段:

（２）第一段介绍咸鸭蛋,为什么从鸭写起?

(3）作者对家乡得咸鸭蛋得感情是怎样得?其实质是什么?

（4）“我得家乡是水乡”“曾经沧海难为水,她乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”分别体现了本文语言得什么特点?

（５）“筷子头一扎下去，吱-——-红油就冒出来了”一句中，“吱字可以去掉吗？为什么？

（6）汪曾祺不喜欢袁枚，为什么却对她得《腌蛋》一文感觉很亲切且要直接录用原文?